melakukan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses
pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
10. Sebagai alat pengukuran keberhasilan program
pendidikan .
Tabel 25 Menilai hasil pembelajaran menggunakan berbagai tekhnik
penilaian dapat berupa tes tertulis, observasi, tes praktik, dan penugasan per-orangan atau kelompok, sesuai dengan
kompetensi dasar yang harus dikuasai No Alternatif
Jawaban Frekuensi
24 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
18 20
47,37 52,63
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 52,63, sering 47,37, tidak pernah 0, selalu 0. Ini berarti bahwa pengawas jarang
menilai hasil pembelajaran menggunakan berbagai tekhnik penilaian dapat berupa tes tertulis, observasi, tes praktik, dan penugasan per-orangan atau
kelompok, sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai.
11. Memberikan masukan dan bimbingan kepada para guru
untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Tabel 26
Memberikan saran-saran, usulan, atau ide kepala sekolah, khususnya guru, dalam pengelolaan pembelajaran
No Alternatif Jawaban Frekuensi
25 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
2 28
7 1
5,26 73,68
18,41 2,63
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban sering, hal ini sesuai
dengan jawaban responden yaitu sering 73,68, kadang-kadang 18,41,
selalu 5,26, tidak pernah 2,63. Ini berarti bahwa pengawas sering
memberikan saran-saran, usulan, atau ide kepala sekolah, khususnya guru, dalam pengelolaan pembelajaran.
12. Melakukan perencanaan dan pengawasan.
Tabel 27 Melakukan pemantauan terhadap guru mengenai
pengambilan langkah tindak lanjut yang diperlukan dalam proses pembelajaran
No Alternatif Jawaban Frekuensi
26 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
18 17
3 47,37
44,74 7,89
Jumlah N 38
100