160
1 Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai diharapkan : 1.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar dengan benar.
2. Melalui kegiatan percobaan kelompok, siswa dapat mengelompokkan benda-
benda yang telah dikenal sebagai benda padat, cair, dan gas dengan tepat. 3.
Melalui kegiatan mandiri, siswa dapat membuat daftar sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan benar.
4. Setelah melihat gambar, siswa dapat memilih alat ukur sesuai dengan benda
yang diukur dengan tepat.
2 Materi Pembelajaran
1. Cerita anak.
2. Sifat-sifat benda padat, cair, dan gas.
3. Alat ukur
3 Metode Pembelajaran
1. Guided Discovery
4 Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 5 menit
a. Siswa berdoa dilanjutkan dengan menjawab salam dari guru.
b. Siswa dikondisikan oleh guru.
c. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa “Apakah
kalian pernah datang ke ulang tahun teman kalian? Ada apa saja di acara ulang tahun yang kalian datangi?
d. Guru bercerita tentang acara ulang tahun sambil menempelkan benda-
benda di papan tulis.
2. Kegiatan Inti 60 menit
No Langkah-langkah
Guided Discovery Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
1. Penetapan
standar perilaku siswa
Siswa memperhatikan arahan dari guru tentang perilaku yang harus dipatuhi
siswa selama kegiatan pembelajaran, yaitu siswa harus tetap berada di dalam
kelompoknya saat melakukan kegiatan penemuan, siswa tidak melakukan
aktivitas lain selain kegiatan penemuan, siswa tidak bermain-main dengan alat
dan bahan yang disediakan.
2. Pemberian pertanyaan
Siswa mendapatkan
permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang harus
dipecahkan melalui kegiatan penemuan: Benda apa saya yang kalian temukan?
161 Apa sifat benda tersebut?
3. Pembentukan kelompok
kerja Siswa
dibagi dalam
kelompok- kelompok kecil 6-7 orang secara
heterogen. 4.
Pemberian motivasi
kepada siswa Siswa diberi motivasi dari guru yaitu
siswa akan mendapatkan konsep yang benar apabila melakukan kegiatan
penemuan dengan benar. Konsep yang ditemukan
siswa akan
menjadi pengetahuan yang bermakna bagi siswa.
5. Alat dan bahan yang
perlu disediakan sesuai kebutuhan siswa
Siswa menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk kegiatan penemuan.
6. Kegiatan
penemuan berupa
kegiatan pengumpulan
dan pemrosesan data
- Siswa memperhatikan penjelasan dari
guru mengenai objek yang akan diamati kemudian siswa melakukan
kegiatan penemuan tentang mengenal sifat benda dengan berpedoman pada
LKS yang disediakan oleh guru.
- Siswa mengamati sifat benda-benda
padat, cair, dan gas. -
Siswa mencatat hasil penemuan pada LKS yang sudah disediakan.
-
7. Kegiatan diskusi untuk
membahas hasil temuan siswa
Masing-masing kelompok
mem- presentasikan hasil temuannya di depan
kelas. 8.
Menyimpulkan materi
pelajaran Siswa menyimpulkan materi pelajaran
dengan bimbingan guru. 9.
Penilaian Siswa mengerjakan soal evaluasi tertulis
untuk materi pelajaran pada pertemuan pertama.
3. Kegiatan Akhir 5 menit
