53 pada kegiatan selanjutnya revisi. Dalam kegiatan ini, peneliti bertindak sebagai
observer yang melakukan pengamatan dengan pedoman lembar observasi.Peneliti juga mengambil beberapa foto sebagai dokumentasi.Peneliti dan guru berdiskusi
mengenai hasil akhir tindakan serta menyusun rancangan tindakan berikutnya. 4.
Refleksi Refleksi adalah kegiatan mengevaluasi hasil yang diperoleh dari
pengamatan.Refleksi dilakukan secara bertahap untuk memperbaiki pelaksanaan yang telah dilakukan sebelumnya. Kegiatan refleksi dalam penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui hasil tindakan dan kendala-kendala yang muncul pada saat proses pembelajaran. Data atau hasil perubahan setelah adanya tindakan,
dianalisis kemudian dijadikan acuan perubahan atau perbaikan tindakan untuk dilakukan pada tindakan selanjutnya. Apabila pada tindakan pertama hasil
penelitian masih belum sesuai dengan tujuan pembelajaran, dapat dilakukan perbaikan terhadap kekurangan dan kendala yang terjadi pada proses
pembelajaran sebelumnya.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah observasi, dan dokumentasi.Daryanto 2011: 80 menyatakan bahwa
observasi adalah pengamatan dan pencatatan suatu obyek yang difokuskan pada perilaku tertentu. Observasi dilakukan secara langsung pada saat proses
pembelajaran berlangsung, untuk mengetahui apakah penerapan metode Guided Discovery dapat meningkatkan keterampilan mengkomunikasi siswa.
54 Suharsimi Arikunto 2002: 206 mengatakan metode dokumentasi
dilakukan dengan cara mencari data mengenai hal-hal variable yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen, rapat, agenda,hasil
tes dan sebagainya. Studi dokumen dilakukakan dengan cara pengambilan foto pada proses pembelajaran berlangsung.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar memudahkan peneliti dalam mengolah data.Instrumen
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Dokumentasi
2. Lembar Observasi
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematis atas fenomena-fenomena yang diteliti.Pada penelitian ini ada dua lembar observasi
yang digunakan.
a. Lembar observasi aktivitas guru dalam menerapkan metode guided
discovery
Lembar observasi ini digunakan untuk memperoleh informasi ketepatan guru dalam menerapkan metode guided discovery. Adapun kisi-kisi lembar
observasi aktivitas guru adalah sebagai berikut.
Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Menerapkan Metode
Guided Discovery Indikator
Butir Soal Jumlah
Butir
Pemberian pertanyaan 1, 2, 8
3 Memastikan alat dan bahan yang perlu disediakan
sesuai kebutuhan siswa 3, 4
2 Membimbing siswa melakukan diskusi
7, 9, 10 3
55 Kegiatan
penemuan berupa
kegiatan pengumpulan dan pemrosesan data
5, 6 2
Membimbing siswa menyimpulkan materi dan memberikan tindak lanjut
11, 12 2
Jumlah
b. Lembar Observasi Keterampilan Komunikasi IPA Siswa
Lembar observasi digunakan untuk menilai keterampilan komunikasi IPA siswa selama mengikuti pembelajaran melalui penerapan metode guided
discovery. Adapun kisi-kisi lembar observasi keterampilan komunikasi IPA siswa adalah sebagai berikut.
Table 3:Kisi-kisi Lembar Observasi Keterampilan Komunikasi IPA Siswa No.
Indikator Jumlah
1. Identifikasi
objek dan
peristiwa dengan akurat.
5 2.
Mendeskripsikan objek dan peristiwa dengan akurat.
3 3.
Membantu mendeskripsikan sehingga yang lain dapat mengidentifikasikan
objek yang tidak diketahui. 4
4. Menyusun alasan yang logis untuk
menjelaskan dan
memberi kesimpulan.
6
5. Membagikan informasi secara akurat
kepada yang lain dengan lisan maupun tulisan.
4 6.
Verbalisasai pemikiran 3
56
Jumlah 25
G. Teknik Analisis Data
