Zabadi, Fairul dkk. 2013. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Buku Peserta

b Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran dengan strategi Directed Reading Thinking Activity DRTA yang akan diterapkan dalam pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi. c Guru memberikan latihan guna mengetahui pemahaman siswa mengenai materi pembelajaran teks eksplanasi hakikat dan stuktur teks d Guru memberikan lembar prediksi dan teks eksplanasi kepada siswa, serta membagi kelas dalam beberapa kelompok e Guru menuliskan judul teks di papan tulis dan gambar mengenai subtema yang akan dibahas f Siswa mengamati judul dan gambar yang disajikan oleh guru. g Siswa memprediksi proses terjadinya fenomena dari judul dan gambar yang disajikan Menanya a Guru mengajukan pertanyaan seperti berikut: apa yang kamu pikirkan tentang cerita dengan judul ini, apa yang kamu pikirkan tentang peristiwa dalam teks ini? b Siswa menuliskan prediksinya yang pertama dalam lembar prediksi yang telah diberikan c Guru mengarahkan siswa untuk membaca bagian pertama dari teks. d Setelah siswa membaca bagian pertama, siswa menutup teks yang mereka baca. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk memandu siswa: apakah Anda benar? Apa yang Anda pikirkan sekarang, dan menurut Anda apa yang selanjutnya akan terjadi? e Siswa mengisi lembar verifikasi prediksi dengan memberikan tanda centang di bawah kategori lembar prediksi pada prediksi pertama dan menuliskan prediksinya kembali setelah membaca teks bagian pertama f Siswa melanjutkan kegiatan membaca pada bagian kedua. g Setelah siswa membaca bagian kedua, siswa menutup teks yang mereka baca. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk memandu siswa: apakah Anda benar? Apa yang Anda pikirkan sekarang, dan menurut Anda apa yang selanjutnya akan terjadi? h Siswa mengisi lembar verifikasi prediksi dengan memberikan tanda centang di bawah kategori lembar prediksi pada prediksi kedua dan menuliskan prediksinya kembali setelah membaca teks bagian kedua i Siswa melanjutkan kegiatan membaca pada bagian seterusnya dengan mengulangi langkah d, e, f sampai teks selesai. j Seusai memberikan prediksi siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. Mengeksplorasi a Siswa secara berkelompok menjawab pertanyaan mengenai teks dengan penuh tanggung jawab dan percaya diri.

Dokumen yang terkait

The effectiveness of directed reading activity towards students’ reading skill of descriptive text: an experimental study at the seventh grade student of MTs Al-Ihsan Pamulang, Tangerang Selatan.

0 2 122

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI DIRECTED READING ACTIVITY Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Directed Reading Activity (DRA) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Paseh Kecamatan Banjarmangu Kabupaten Banjarn

0 0 17

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMANDALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN KEBAROSAN.

0 2 41

PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 39

KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO.

0 1 172

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL

0 0 9

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DIRECTED READING ACTIVITY (DRA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VIII SMP N 9 PURWOKERTO 2015-2016

0 0 13