Penelitian Relevan KAJIAN PUSTAKA

B. Penelitian Relevan

Penelitian tentang strategi pembelajaran membaca pemahaman pernah dilakukan oleh Rinawati 2014 dengan judul “Keefektifan Strategi Directed Reading–Thinking Activity And Student Question DRTA-SQ Terhadap Pembelajaran Membaca Cerpen Siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta”. Persamaan penelitian tersebut dengan penelitian ini terletak pada metodologi penelitian yang digunakan. Metodologi penelitian yang digunakan kedua penelitian ini adalah metode eksperimen. Keduanya memiliki kesamaan dalam menggunakan dua sampel, yaitu sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Selain itu, keduanya menggunakan variabel terikat yang hampir sama, yakni berupa kemampuan membaca pemahaman. Jika pada penelitian ini difokuskan pada pemahaman teks eksplanasi, pada penelitian relevan dengan penelitian ini fokus pada kemampuan pemahaman teks cerpen. Hasil penelitian “Keefektifan Strategi Directed Reading–Thinking Activity And Student Question DRTA+SQ Terhadap Pembelajaran Membaca Cerpen Siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta” mencakup dua hal. Pertama, terdapat perbedaan yang signifikan dalam pembelajaran membaca cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta dengan menggunakan DRTA+SQ. Kedua, pembelajaran membaca cerpen yang menggunakan DRTA+SQ lebih efektif dibandingkan pembelajaran membaca cerpen tanpa menggunakan strategi DRTA+SQ. Selain penelitian di atas ada pula judul penelitian yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian tersebut dilakukan oleh Ayu Tyas Widyaningsih 2013 dengan judul ‘Keefektifan Metode Kelompok Investigasi dalam Pembelajaran Memahami Teks Eksplanasi Berbasis Kurikulum 2013 pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sleman Yogyakarta’. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran membaca pemahaman efektif dengan menggunakan metode kelompok investigasi. Penelitian tersebut relevan dengan penelitian ini karena kesamaan dalam meneliti kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi. Perbedaan kedua penelitian tersebut dengan penelitian ini adalah strategi yang digunakan yaitu metode kelompok investigasi dan sekolah tempat penelitian dilakukan, yaitu SMP Negeri 1 Sleman.

C. Kerangka Pikir