Adapun penyusunan instrumen pada penelitian ini melalui beberapa tahap. Pertama, pemilihan bahan bacaan yang dinilai sesuai dengan tingkat kemampuan
siswa, sesuai dengan tema, dan jenis teks eksplanasi. Kedua, pembuatan kisi-kisi soal. Ketiga, pembuatan soal berserta kunci jawaban. Soal yang hendak digunakan
sebagai instrumen penelitian ini, sebelumnya diujikan kepad siswa sehingga diperoleh data sebagai analisis kesahihan instrumen.
2. Uji Instrumen Penelitian
Uji instrumen penelitian terdiri dari uji validitas instrumen dan uji reliabilitas instrumen. Adapun penjelasan mengenai uji validitas dan reliabilitas
tersebut adalah sebagai berikut.
a. Uji Validitas Instrumen
Menurut Arifin 2011: 245 validitas adalah suatu derajat ketepatan instrumen alat ukur, maksudnya apakah instrumen yang digunakan betul-betul
tepat untuk mengukur apa yang akan diukur. Seperti yang dijelaskan oleh Sugiyono 2013: 173 bahwa instrumen yang valid berarti alat ukur yang
digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan membaca pemahaman maka dalam penelitian ini menggunakan validasi isi dan validasi butir soal.
Validasi menunjukan seberapa jauh instrumen tersebut mencerminkan tujuan yang telah ditentukan. Instrumen berupa alat tes dikatakan valid dari segi
isi jika relevan dengan materi yang hendak disampaikan. Untuk memenuhi validasi isi tersebut, instrumen yang berupa tes disusun berdasarkan kurikulum
yang digunakan dan dikonsultasikan pada ahlinya expert judgement. Expert
judgement dalam penelitian ini adalah Endang Purwanti, S.Pd guru bahasa Indonesia SMP Negeri 1 Parakan, Temanggung.
Selain menguji validasi isi, peneliti juga harus menguji validitas butir dari isntrumen yang digunakan. Hal ini berkaitan dengan penyataan Arikunto 2010:
168 yang mengungkapkan bahwa suatu instrumen yang valid memiliki validitas yang tinggi. Oleh sebab itu, peneliti melakukan analisis butir soal untuk
mengetahui kesahihan masing-masing butir soal. Untuk menguji validitas butir soal, penelitian ini menggunakan program
Iteman. Kriteria yang menjadi acuan validitas butir soal dengan bantuan program Iteman adalah sebagai berikut.
1 ITK Indeks Tingkat Kesulitan harus berada pada kisaran 0,2-0,8 2 IDB Indeks Daya Beda, tidak boleh negatif
Pada penelitian ini, butir soal yang berjumlah 70 butir diujicobakan kepada kelas VII P3 di SMP Negeri 1 Parakan dengan jumlah 36 siswa. Berdasarkan
analisis dinyatakan bahwa dari 70 soal dinyatakan 20 soal tidak valid gugur dan 50 soal dinyatakan memenuhi validitas. Dari 50 butir soal valid dan soal revisi
tersebut kemudian dipilih 50 soal untuk memenuhi bobot kriteria untuk digunakan sebagai instrumen penelitian pretes dan postes dengan catatan soal yang termasuk
revisi sudah diperbaiki.
b. Uji Reliabilitas Instrumen
