hari Sabtu 27 Januari 2015. Penelitian tersebut berlangsung atas ijin dari kepala sekolah, guru kelas V1 dan sebelumnya siswa sudah mendapatkan
materi pengolahan data. Berikut adalah perencanaan penelitian di SD Negeri Ngablak Sleman :
1. Persiapan
Kegiatan penelitian yang akan dilakukan peneliti dalam
persiapanya adalah :
1 Survai SD Negeri Ngablak Sleman
Pada hari Senin tanggal 05 Januari 2015, peneliti sebelumnya datang ke lokasi sekolah SD Negeri Ngablak
Sleman untuk meminta ijin terlebih dahulu kepada kepala sekolah untuk melakukan penelitian di SD tersebut. Setelah
disetujui melakukan penelitian oleh bapak kepala sekolah, selanjutnya wawancara dan diskusi dengan guru kelas V1
tentang pembelajaran Matematika pada materi pengolahan data.
2 Meminta surat ijin penelitian
Pada hari Selasa tanggal 06 Januari 2015, peneliti menulis judul penelitian dan SD yang akan digunakan untuk
penelitian di sekertariat prodi, setelah itu meminta tanda tangan kepala prodi PGSD dan Dekan Fakultas.
3 Permohonan ijin penelitian di SD Negeri Ngablak Sleman
Setelah surat pengantar penelitian sudah sah disetujui dan ditanda tangani oleh kepala prodi PGSD dan
Dekan Fakultas, peneliti menyerahkan surat pengantar dari kampus kepada kepala sekolah SD Negeri Ngablak Sleman
agar dalam proses penelitian berjalan dengan lancar. 4
Membuat Instrumen Penelitian Sebelumnya siswa kelas V1 SD Negeri Ngablak
Sleman sudah mempelajari atau mendapatkan materi pengolahan data secara luas. Peneliti membuat soal tes
tertulis untuk penelitian pada materi pengolahan data modus, median, mean, diagram garis, batang, dan
lingkaran yang berjumlah 10 soal.
2. Pelaksanaan
Peneliti mengambil data dengan uji tes tertulis materi pengolahan data dan wawancara kepada subjek terpilih dan guru
kelas V1.
3. Pengolahan Data dan Penyusunan Laporan
a Menganalisis Data Penelitian
Setelah peneliti mengujikan soal tes tertulis, soal tersebut diperiksa dan hasil pengerjaan siswa tersebut yang
salah dalam pengerjaan konsep, akan diwawancarai oleh peneliti, apakah benar terjadi miskonsepsi pada siswa tersebut.
Setelah itu wawancara kepada guru kelas V1, dari penelitian ini peneliti akan mencari jenis-jenis miskonsepsi dan faktor
penyebab miskonsepsi. b
Penarikan Kesimpulan
Berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan oleh peneliti, langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan
tersebut untuk menentukan dari keseluruhan penelitian yang dilakukan untuk menjawab permasalahan miskonsepsi yang
dialami siswa kelas V1 SD Negeri Ngablak Sleman pada materi pengolahan data dan mencari jenis-jenis miskonsepsi
dan faktor penybabnya. c
Penyusunan Laporan Hasil Penelitian Penyusunan laporan yang sudah dilakukan oleh
peneliti, selanjutnya
dikonsultasikan kepada
dosen pembimbing untuk mendapatkan masukan, komentar, dan
saran.
D. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono dalam Andi Prastowo, 2014: 34, teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam
