Deskripsi Pengumpulan Data Hasil Penelitian
dalam menyajikan diagram batang terbalik antara nama
orang dan berat badan, dan dalam menyajikan diagram
terlalu banyak belajar konsep secara mandiri
dan hafalan
dalam menyajikan diagram batang.
Subjek N12
juga yakin
jawabanya benar
Berdasarkan hasil tes tertulis dan hasil wawancara N12, diketahui bahwa subjek N12 mengalami miskonsepsi. Letak
miskonsepsi yang dialami N12 adalah dalam menyajikan diagram batang. Hasil wawancara juga menjelaskan bahwa
N12 yakin dengan jawabanya dalam menyajikan diagram batang dan N12 belajar konsep secara mandiri. Berdasarkan
hasil kedua analisis tersebut terdapat kesamaan, yaitu memiliki kesalahan dalam menyajikan diagram batang. Subjek N12
dalam soal nomer 1b dapat dikatakan mengalami miskonsepsi klasifikasional
karena salah
dalam menyajikan
atau mengklasifikasikan diagram batang.
c Analisi data untuk Subjek N14
Analisis tes tertulis untuk soal nomer 1b indikator 7.1.1 Menyajikan data dengan menggunakan diagram frekuensi
batang, lingkaran, dan garis dengan benar. Berdasarkan hasil tes tertulis subjek N14 mengalami miskonsepsi materi
pengolahan data dalam menyajikan diagram batang, berikut adalah hasil jawaban N14 :
Dari hasil pekerjaan siswa dalam menyajikan diagram batang di atas mengalami kesalahan dalam menyajikan
diagram batang, karena untuk nama orang dan berat badan terbalik. Penyajian untuk diagram batang juga terlalu banyak.
Seharusnya dalam menyajikan diagram batang untuk nama orang berada di atas dan berat badan ada di bawah sehingga
dalam penyajian diagram batang akan lebih benar. Peneliti akan membuktikan apakah subjek N14 memang mengalami
miskonsepsi dengan dilakukan wawancara, berikut hasil wawancara miskonsepsi subjek N14.
P-06 = Apakah siswa mempunyai cara yang khusus dalam mengerjakanmenyelesaikan soal-soal Matematika?
N14-06 = Tidak ada
P-07 = Teknik apa saja yang digunakan siswa untuk memahami konsep Matematika?
N14-07 = Cermat dalam memahami konsep Matematika