BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Hasil Survai Lokasi Penelitian
SD Negeri Ngablak Sleman adalah salah satu SD yang favorit di kecamatan Turi, SD tersebut berdiri pada tahun 1986.
Sekolah ini berada di jalan turi tempel, kecamatan turi, lebih tepatnya sebelah selatan lapangan ngablak. Sekolah ini sangat
bermutu, siswa-siswi SD Negeri Ngablak Sleman sering menjuarai berbagai lomba dalam pelajaran atau lomba cerdas cermat di antar
sekolah, kecamatan, dan kabupaten. Di sekolah ini terdapat kegiatan ekstrakulikuler di bidang keterampilan, kesenian dan
keolahragaan yang berguna dan bermanfaat untuk siswa-siswi. Ekstrakulikuler tersebut membantu siswa untuk mengembangkan
kemampuan dan bakatanya di bidang keterampilan, kesenian dan keolahragannya. Letak sekolah ini sangat strategis dan nyaman
karena berada di sebelah pemukiman dan pohon-pohon yang rindang sehingga suasana kelas sangat sejuk untuk proses belajar.
SD Negeri Ngablak Sleman terdiri dari kelas 1-V1 masing-masing kelas rata-rata terdiri dari 23 siswa.
50
Siswa-siswi SD Negeri Ngablak Sleman sangat disiplin dan tertib karena tata tertib dan peraturan sudah tertempel di dinding sekolah.
SD Negeri Ngablak Sleman dipimpin oleh bapak kepala sekolah yang bernama Dwi Atmianto S.Pd, hubungan kepala sekolah, guru
dan tenaga pendidik serta siswanya terjalin dengan baik. Guru kelas V1 yang bernama bu Sri orangnya sangat baik, ketika peneliti
minta bantuan dalam penelitian untuk tugas akhir kuliah menggunakan siswa kelas V1 yang dibimbingnya. Bu Sri
mendukung peneliti dalam melakukan penelitian tersebut dengan rasa senang, jadi peneliti melakukan penelitian kelas V1 dengan
rasa nyaman dan tenang.
2. Deskripsi Pengumpulan Data
Pengambilan data dalam penelitian ini pada hari Kamis tanggal 08 Januari 2015 pukul 07.00-09.00. Peneliti menguji
instrumen soal untuk siswa kelas V1 SD Negeri Ngablak Sleman, selanjutnya pada hari Selasa tanggal 13 Januari 2015 dan hari
Kamis tanggal 15 Januari dilanjutkan berwawancara pada subjek terpilih. Wawancara ini dilakukan di dalam kelas dengan suasana
yang tenang. Subjek yang tidak terpilih ke luar kelas agar proses wawancara berjalan dengan tenang dan nyaman, selanjutnya
peneliti berwawancara terhadap guru kelas V1 di ruang kantor guru. Seluruh rangkaian pengambilan data dilengkapi dengan foto-foto
ketika wawancara terhadap subjek terpilih dan guru kelas. Tujuan dokumentasi dijadikan sebagai alat kontrol utama untuk
membuktikan kebenaran hasil wawancara dan memberikan hasil atau bukti yang benar selama pengambilan data di SD Negeri
Ngablak Sleman.
3. Hasil Analisis Data Penelitian
a Analisis data untuk Subjek N11
Analisis tes tertulis untuk soal nomer 1b indikator 7.1.1 Menyajikan data dengan menggunakan diagram frekuensi
batang, lingkaran, dan garis dengan benar. Berdasarkan hasil tes tertulis subjek N11 mengalami miskonsepsi materi
pengolahan data dalam menyajikan diagram batang, berikut adalah hasil jawaban N11 :
Kategori