H. Prestasi Belajar
1. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia melakukan perubahan belajar, baik disekolah maupun diluar sekolah. Didalam
webster’s New International Dictionary Haryanto, 2010 mengungkapkan tentang prestasi yaitu:
“achievement test a standardized test for measuring the skill or knowledge by person in one more lines of work a study”. Mempunyai
arti kurang lebih prestasi adalah standard test untuk mengukur kecakapan atau pengetahuan bagi seseorang didalam satu atau lebih dari garis-garis pekerjaan
atau belajar. Dalam purwodarminto Haryanto, 2010 prestasi ialah hasil sesuatu
yang telah dicapai.
Menurut Abu Ahmadi Haryanto, 2010 menjelaskan pengertian prestasi belajar adalah secara teori bila sesuatu kegiatan dapat memuaskan suatu
kebutuhan maka ada kecenderungan besar untuk mengulanginya. Definisi diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian prestasi belajar ialah hasil usaha bekerja
atau belajar yang menunjukan ukuran kecakapan yang dicapai dalam bentuk nilai.
Menurut Sutratinah Tirtonegoro Azhar, 2012, mengemukakan bahwa “prestasi belajar” adalah penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan
dalam bentuk simbol angka, huruf maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah
dicapai oleh setiap anak didik dalam periode tertentu”.
Menurut Siti Partini Azhar, 2010, “ prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang dalam kegiatan belajar”. Sejalan dengan pendapat dicapai
oleh seseorang dalam kegiatan belajar. Sejalan dengan pendapat itu Sunarya Azhar, 2010 menyatakan “
prestasi belajar merupakan perubahan tingkah laku yang meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotorik yang merupakan ukuran keberhasilan
siswa”. Menurut Sukardi Azhar, 2010, menyatakan untuk mengukur prestasi belajar
menggunakan tes prestasi yang dimaksud sebagai alat untuk mengungkapkan kemampuan aktual sebagai hasil belajar.
Menurut Arif Gunarso Septi, 2012 mengemukakan bahwa prestasi belajar adalah usaha maksimal yang dicapai oleh seseorang setelah
melaksanakan usaha-usaha belajar. Prestasi belajar di bidang pendidikan adalah hasil dari pengukuran terhadap peserta didik yang meliputi faktor kognitif,
afektif, dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran yang diukur dengan menggunakan instrument tes atau instrument yang relevan. Menurut
Hetika Septi, 2012, prestasi belajar adalah pencapaian atau kecakapan yang dinampakan dalam keahlian atau kumpulan pengetahuan. Harjati Septi, 2012,
menyatakan bahwa prestasi belajar adalah hasil usaha yang dilakukan dalam menghasilkan perubahan yang dinyatakan dalam bentuk simbol untuk
menunjukkan kemampuan pencapaian dalam hasil kerja dalam waktu tertentu.
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Kategori