19
3 Sebagai sumber panas sehingga dapat menyebabkan air menguap
dan hujan turun. 4
Sebagai faktr penting terjadinya proses fofsintesis pada tumbuhan hijau.
5 Dalam bidang industri dapat digunakan untuk penggerak mobil
tenaga surya serta kompor matahari. 6
Mengubah provitamin D menjadi vitamin D 7
Mengeringkan jemuran. 8
Penguapan air tambak. Kerugian yang disebabkan sinar matahari, antara lain sebagai berikut :
1 Dapat menimbulkan kemarau panjang sehinga mata-mata air di
waduk serta sungai-sungai mengering. Sehinga makhluk hidup menjadi kekurangan air dan sumber makanan.
2 Dapat menimbulkan kanker kulit.
3 Dapat menyebabkan kebakaran hutan.
4 Melapukkan batuan pelapukan fisika .
E. Kerangka Berpikir
Setiap individu membangun sendiri pengetahuannya. Sebab individu melakukan interaksi terus menerus dengan lingkungan dan lingkungan
tersebut mengalami perubahan. Lingkungan yang mendukung proses belajar mengajar adalah lingkungan dimana siswa dapat melakukan eksploraasi,
penemuan-penemuan baru berdasarkan pengalaman yang telah dimilikinya.
20
Selain itu proses belajar mengajar juga memerlukan pertisipasi aktif dari siswa. Jadi siswa tidak hanya menerima dan menghafalkan begitu saja materi
yang diperolehnya dari guru, tetapi siswa dituntut untuk menemukan konsep dan mengembangkannya dengan keadaan lain sehingga belajarnya menjadi
lebih dimengerti. Namun saat ini maasih banyak guru yang menerapkan pembelajaran
konvensional, dimana guru memegang peranan utama sebagai pemberi informasi. Definisi diberikan oleh guru sedangkan siswa hanya menirukan
apa yang dikerjakan guru. Pembelajaran seperti ini terkesan kurang bermakna dan membatasi pemikiran siswa. Siswa tidak bisa mengeksplorasi ide-idenya
karena telah terpaku pada pola pengerjaan jawaban guru dan menganggapnya sebagai satu-satunya jawaban yang benar. Pada akhirnya, siswa akan sangat
tergantung pada guru, lebih-lebih dalam menjawab pertanyaan. Pada pembelajaran degan metode eksperimen siswa diajak untuk
menemukan dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari. Metode ini juga dapat merangsang siswa untuk menemukan ide-ide baru yang menambah
pengetahuan siswa. Pada pokok bahasan perubahan lingkungan fisik terhadap daratan
adalah bagian dari materi IPA SD kelas IV semester genap yang menuntut siswa untuk dapat menemukan konsep dan meggunakannya dalam kehidupan
sehari-hari. Dengan metode eksperimen diharapkan dapat menggunakan serta mengembangkan pengetahuan tersebut untuk mencapai prestasi belajar yang
lebih baik.
