1. Home
  2. Lainnya

Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

50 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2004. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. Djamarah, Syaeful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Djajadisastra, Jusuf. 1982. Metode-Metode Mengajar 2. Bandung: Angkasa. Haryanto. 2007. Sains Untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Erlangga. Iskandar, Srini. M. 2001. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: CV.Maulana. Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008 Belajar. Jakarta. Balai Pustaka. L.. Kingsley Nur lilah, Laila. 2010 Belajar . Jakar ta. P T Rinepka Cipta. Masidjo.Ign. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Muhibbin, Syah. 2001. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda. Purnomo, Puji, dkk. 2008. Menjadi Ilmuwan yang Guru dan Guru yang Ilmuwan . Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Rositawaty dan Aris Muharam. 2008. Senang BelajarIlmu Pengetahuan Alam Kelas 4 . Jakarta: Depdiknas. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosda. Sulistianto 2008 IPA kelas 5 Jakarta. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Surya, dkk. 2000.Kapita Selekta Kependidikan SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP Jakarta:Bumi Aksara. Tirtonegoro, Sutratinah. 1984. Anak Supernormal dan Program Pendidikannya. Jakarta: Bina Aksara. Wahyono 2010. IPA kelas 4 Jakarta. Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 51 SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : IV 2 Standar Kompetensi : 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan Kompetensi Dasar : 10. 2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Indikator Penilaian Sumber Media 10. 2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan Perubahan lingkungan fisik terhadap daratan 1. Mengkaji faktor- faktor penybab perubahan lingkungan. 2. Mengamati proses terjadinya deflasi. 3. Menyimpulkan hasil pengenai deflasi. 4. Melaporkan hasil percobaan mengenai deflasi. 5. Menjelaskan dampak positif dan negatif dari gelombang laut 4 × 35 menit 1. Mendeskripsikan penyebab perubahan lingkungan 2. Menunjukkan proses terjadinya deflasi 3. Membedakan dampak positif dan negatif dari angin 4. Menuliskan kesimpulan hasil percobaan 5. Menjelaskan terjadinya gelombang laut 6. Menyebutkan dampak positif dan negatif dari gelombang la  Kognitif Jenis : Tes Tetulis Bentuk : Pilihan Ganda  Afektif Jenis : Non Tes Bentuk : Observasi  Psikomot orik Jenis : Non Tes

A. Sumber

 KTSP 2006  Silabus IPA kelas IV  Rosa Kemala. Jelajah IPA kelas IV SD. Yudhisti ra. Hal : 174 – 180 52 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Indikator Penilaian Sumber Media B. Media 1. LKS 2. Loyang 3. Tanah 4. kipas angin 5. Air Mengetahui, Mertoyudan, 14 Mei 2012 Kepala Sekolah Peneliti Supriyanti, S.Pd G. Sumartiningsih NIP. 19610424 198201 2015 NIM. 101132015 53 SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : IV 2 Standar Kompetensi : 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan Kompetensi Dasar : 10. 2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Indikator Penilaian Sumber Media 10. 2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan Perubahan lingkungan fisik terhadap daratan 1. Mengkaji faktor- faktor penybab perubahan lingkungan 2. Mengamati proses terjadinya erosi 3. Menyimpulkan hasil pengenai erosi 4. Melaporkan hasil percobaan mengenai erosi 4 × 35 menit 7. Menyebutkan faktor – faktor penyebab erosi 8. Menjelaskan dampak positif negatif dari hujan 9. Menuliskan kesimpulan hasil percobaan 10. Memberikan contoh manfaat cahaya matahari 11. Menyebutkan dampak positif dan negatif dari cahaya matahari 12. Menjelaskan manfaat cahaya matahari bagi kehidupan  Kognitif Jenis : Tes Tetulis Bentuk : Pilihan Ganda  Afektif Jenis : Non Tes Bentuk : Observasi  Psikomot orik Jenis : Non Tes

C. Sumber

 KTSP 2006  Silabus IPA Kelas IV  Rosa Kemala. Jelajah IPA kelas IV SD. Yudhisti ra. Hal: 174-180

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi siswa kelas VIII semester genap Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Jakarta Tahun pelajaran 2013/2014

0 5 153

Perbedaan hasil belajar IPA menggunakan metode PQ4R berdasarkan gaya belajar siswa

0 5 74

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan pendekatan ekspositori melalui metode demonstrasi : quasi eksperimen pada kelas x SMA Negeri 2 Ciputat Tangerang

0 3 163

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi fiqih kelas IV di MIN Pegadungan Kalideres Jakarta Barat

0 3 79

Soal quran hadist semester genap kelas 1

2 35 5

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42