Oleh karena itu dari uraian keterkaitan antar variabel di atas, dapat diprediksikan bahwa minat dan motivasi berwirausaha akan mampu
berpengaruh pada jiwa wirausaha seseorang.
4. Perbedaan jiwa wirausaha siswa SMKN kelompok Teknologi Industri
dengan siswa SMKN kelompok Pariwisata di Kotamadya dan Kabupaten Bantul
Dilihat dari peserta didiknya pendidikan kejuruan tidak jauh berbeda dengan pendidikan umum lainnya, di dalamnya terdapat peserta didik
putra dan putri, walaupun secara umum pendiddikan kejuruan didominasi oleh peserta didik putra. Akan tetapi dilihat dari sisi program keahliannya,
pendidikan kejuruan dapat dikelompokkan sesuai dengan bidang keahlianya masing-masing. Diantaranya SMKN kelompok Teknologi
Industri di mana peserta didik dalam kelompok ini lebih didominasi oleh siswa putra, namun sebaliknya pada SMKN kelompok Pariwisata lebih
didominasi oleh siswa putri. Adanya perbedaan gender seseorang sering menyebabkan perbedaan
seseorang dalam beberapa hal. Hal tersebut disebabkan adanya karakteristik yang melekat pada klasifikasi gender tersebut. putra
misalnya, umumnya lebih dominan dalam menggunakan rasio dalam cara berpikir, bertindak, dan bersikap terhadap suatu objek. Sedangkan, pada
putri cenderung lebih mengedepankan unsur perasaan sehingga cenderung sensitif dan peka terhadap suatu objek. Hal ini berarti ciri-ciri dominan
pada seorang wirausaha seperti yang dikemukakan oleh Meredith 1996 lebih dimiliki oleh putra daripada putri Mubadi dan Laurentius Saptono,
2005: 19-20.
Akan tetapi wanita berdikari, wanita berwirausaha sudah sejak lama menjadi pemikiran dan isi hati Ibu Kartini. Sesungguhnya Ibu Kartini telah
merintis pendidikan mandiri bagi wanita sejak beliau berumur 16 tahun. Dijumpai pula wanita yang bergerak dalam bidang bisnis, yang lebih
dikenal dengan istilah wanita pengusaha, wanita yang berwirausaha. Mereka mendirikan asosiasi, yaitu Ikatan Wanita Pengusaha Indonesia
IWAPI. Disamping itu terdapat pula faktor-faktor yang dapat menunjang wanita berwirausaha yaitu: a naluri wanita yang bekerja lebih cermat, b
mendidik anggota keluarga agar berhasil dikemudian hari, c lingkungan kebutuhan hidup, d majunya dunia pendidikan wanita sangat mendorong
perkembangan wanita karir. Hal ini menunjukkan adanya peluang bagi kaum perempuan untuk terjun dalam dunia usaha Buchari Alma, 2011:
39-44. Dengan demikian dari uraian di atas, dapat diduga terdapat perbedaan
antara jiwa wirausaha siswa SMKN kelompok Teknologi Industri yang didomonasi siswa putra dengan siswa SMKN kelompok Pariwisata yang
didomonasi siswa putri.
D. Pengajuan Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, di mana rumusan penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat
pertanyaan Sugiyono, 2010: 96. Menurut Suharsimi A, 2010 bahwa hipotesis diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap
