1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

119 3. Bagi Peneliti Selanjutnya Lebih bisa mengembangkan media pembelajaran akuntansi “Accountainment” dengan lebih memperluas materi pelajaran dan soal- soal latihannya, serta memperkaya konten dari media pembelajaran tersebut sehingga lebih bervariasi dan menarik. Penelitian pengembangan media akuntansi “Accountainment” bisa lebih difokuskan pada kualitas materi, dan soal, karena pada penelitian ini belum dilakukan uji coba terhadap kualitas soal untuk hasil media yang lebih efektif dan sempurna. 120 DAFTAR PUSTAKA Aditya. 2011. Edutainment dan Sekolah Minggu. http:eprints.umm.ac.id11074 . Diakses pada tanggal 22 Maret 2016. Ali, Mohammad. 2010. Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendekia Utama. Arikunto, Suharsismi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Bumi Aksara. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pendidikan.Jakarta: Rajawali Pers. Baharuddin. 2009. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Ar- ruzz Media. Baridwan, Zaki. 2008. Intermediet Accounting. Yogyakarta: BPFE. Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Defri Satria. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Computer Based Instruction CBI Menggunakan Adobe Flash Pada Materi Akuntansi Perusahaan Jasa di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. Depdiknas. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas RI. Forcier, Richard Descy, Don. 2005. The Computer as An Educational Tool : Productivity and Problem Solving. New Jersey: Pearson Education. Hamalik, Oemar. 2004. Media Pendidikan. Bandung: Alumni. _____________. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Jusup, Al-Haryono. 2005. Dasar-Dasar Akuntansi Jilid I. Yogyakarta: STIE YKPN. Lee, William W, Owens, Diana L. 2000. Media-Based Instructional Design. San Fransisco: Josey-BassPfeiffer. Mardapi, Djemari. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Non Tes.Yogyakarta: Mitra Cendekia Press. Mulyatiningsih, Endang. 2013. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Nana Danapriatna Rony Setiawan. 2005. Pengantar Statistika.Yogyakarta: Graha Ilmu. 121 Nana Sudjana Ahmad Rivai.2002. Media Pengajaran.Bandung : Penerbit C.V.Sinar Baru. Philips, Rob. 1997. The developer’s hand book Interactive Media. London: Kogan Page. Rudi Susilana Cepi Riyana.2008. Media Pembelajaran.Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI. Rusman.2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sadiman, Arief S. 2011. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Grafindo Persada. Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta : Kencana Prenada Media. Sardiman.2011.Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Yogyakarta: Raja Grafindo Persada. Selfe, Cynthia Hawisher, Gail. 2007. Gaming Lives in the Twenty-First Century: Literate Connection. New York: Palgrave Macmillan. Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana. Sri Maryani. 2010. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Interaktif Mata Kuliah Komputerisasi Akuntansi Studi Kasus: Myob Accounting 17 pada Modul Banking. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. Sudjana, Nana.2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya. Sugihartono, dkk. 2012. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2011.Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. ________.2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta ________.2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta Syaodih, Nana.2006. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosdakarya. _____________.2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Dokumen yang terkait

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMK kelas X.

0 5 315

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMK kelas X

0 1 313

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KUTEBAK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DASAR-DASAR PERBANKAN KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 3 SURAKARTA.

1 5 20

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS REKONSTRUKSI FILM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017.

2 1 183

PENGEMBANGAN BUKU SAKU AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 191

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 5 143

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM PADA KOMPETENSI DOKUMEN DANA KAS KECIL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 227

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI MENYIAPKAN KONSEP DASAR PAJAK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 TEMPEL.

0 1 187

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN APLIKASI MINDJET MINDMANAGER 9 PADA KOMPETENSI DASAR PENCATATAN TRANSAKSI AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 5 222

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH KOMPETENSI DASAR MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH.

0 4 244