Model ADDIE Model Research and Development RnD

48 2. Sri Maryani 2010 dalam penelitiannya berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Interaktif Mata Kuliah Komputerisasi Akuntansi Studi Kasus: Myob Accounting 17 pada Modul Banking ”. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan. Dari hasil uji coba yang dapat diketahui bahwa dengan indikator-indikator yang ada, rata- rata responden untuk kualitas tampilan yaitu menunjukan sekitar 67 menyatakan kejelasan petunjuk penggunaan program cukup baik, sekitar 73 menyatakan keterbacaan tekstulisan cukup baik, sekitar 57 menyatakan kualitas tampilan gambar cukup baik, sekitar 67 menyatakan daya dukung musik cukup baik. Rata-rata responden untuk penyajian yaitu menunjukan sekitar 67 cukup baik. Penelitian ini memiliki kesamaan dengan penelitian yang relevan yaitu jenis pengembangan berupa media interaktif untuk akuntansi, sedangkan perbedaannya yaitu subjek penelitian serta pada penelitian ini menganalisis lebih lanjut mengenai motivasi belajar siswa. 3. Penelitian Yuli Anggraeni 2016 yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Pocket Book Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Praktik Akuntansi Manual PAM Kelas XI Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman DIY. Hasil penelitian adalah media pembelajaran berbentuk Pocket Booktelah dikembangankan menggunakan model ADDIE. Media Pocket Book ini layak untuk digunakan, terbukti dengan penilaian ahli materi dengan 49 skor 4,40 Sangat Layak, ahli media dengan skor 4,13 Layak, penilaian oleh guru akuntansi SMK dengan skor 3,78 Layak, dan penilaian oleh siswa dengan skor 4,24 Sangat Layak. Pada uji coba lapangan pembelajaran dengan menggunakan Pocket Book mampu meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 4,53. Skor motivasi belajar awal adalah 63,51, sedangkan skor motivasi belajar akhir adalah 68,04. Hasil uji t yaitu diperoleh hasil t hitung sebesar -3,719 dengan sig 0,001 menunjukan pengukuran yang signifikan, sehingga kesimpulannya adalah pengembangan media pembelajaran Pocket Book Praktik Akuntansi manual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

C. Kerangka Berpikir

Akuntansi merupakan salah satu ilmu yang menekankan pada kegiatan pencatatan, pembukuan, penghitungan, dan pendokumentasian kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh suatu perusahaan. Menurut American Insitute of Certified Public Accounting AICPA 2003 mendefinisikan akuntansi sebagai seni pencatatan, penggolongan, dan pengikhtisaran dengan cara tertentu dalam ukuran moneter, transaksi, dan kejadian-kejadian yang umumnya bersifat keuangan termasuk menafsirkan hasil-hasilnya. Hal tersebut memberi makna bahwa belajar akuntansi mengarahkan siswa untuk bisa bekerja secara sistematis, teliti, dan logis sehingga dalam pengaplikasiannya mereka dapat lebih peka terhadap permasalahan yang timbul dalam kehidupan sehari-hari.