64
bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan lebih mengoptimalkan peningkatan hasil belajar siswa jika media yang
digunakan adalah media yang berbeda dengan siklus I.Siklus II ini dilaksanakan dalam satu kali pertemuan.
Untuk mencapai peningkatan hasil belajar yang lebih signifikan dibanding siklus I, peneliti harus lebih serius dalam membimbing
siswa. Selain itu peneliti harus lebih sering mengontrol aktivitas siswa ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan pada siklus II dilaksanakan pada hari Kamis, 23 Maret 2011 dengan materi penggunaan perangkat lunak pembuat
animasi. Kegiatan pelaksanaan tindakan pada siklus II dilakukan satu kali pertemuan. Pelaksanaan tindakan dalam siklus II meliputi
langkah-langkah sebagai berikut: 1
Peneliti memulai dengan salam, berdoa dan apersepsi. 2
Peneliti menjelaskan tujuan pembelajaran secara lisan. 3
Peneliti menyiapkan media yang akan digunakan untuk mengajar. 4
Peneliti menjelaskan materi pembelajaran melalui media pembelajaran animasi berbasis Macromedia Flash dengan
menggunakan model Exlpicit Instruction.
65
5 Peniliti membimbing siswa selama prose belajar mengajar.
6 Peneliti memberikan motivasi kepada siswa untuk aktif selama
proses belajar mengajar. 7
Peneliti memberikan latihan secara mandiri kepada siswa yang masih kurang paham.
8 Peneliti secara langsung memberikan bimbingan kepada siswa satu
per satu sampai siswa paham bagaimana cara membuat animasi sederhana.
9 Peneliti
memberikan post-test
untuk mengetahui
tingkat pemahaman siswa dan hasil belajar tentang materi yang telah
disampaikan. 10
Peneliti menkondisikan siswa agar selama mengerjakan soal post test, siswa tidak saling mencontek ataupun membuka buku catatan.
11 Peneliti memberikan evaluasi dan feedback kepada siswa yang
bertanya mengenai soal-soal yang dianggap sulit. 12
Peneliti bersama siswa menyimpulkan mengenai materi yang sudah disampaikan.
13 Peneliti menutup pelajaran dengan salam penutup.
