Teknik Pengumpulan Data Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

38 kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan. Dengan demikian, pengamat akan lebih mudah mengamati kemunculan tingkah laku yang diharapkan. Observasi dalam penelitian ini termasuk observasi partisipan, karena peneliti terlibat atau ikut serta dalam kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh subyek yang diteliti. Dalam penelitian ini dibantu oleh observer yaitu guru mata pelajaran Desain Grafis di SMA Negeri 11 Yogyakarta, yang bersedia menjadi observer. Hal-hal yang diobservasi dalam penelitian ini adalah pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. b. Teknik Dokumentasi Arikunto 1998:149 mengemukakan bahwa dokumentasi dari asal katanya dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku surat kabar dan majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya. Metode ini digunakan untuk memperoleh data kemampuan kognitif dan ketertiban siswa dalam mengikuti pelajaran. c. Tes Hasil Belajar Digunakan untuk memberikan penilaian terhadap peningkatan hasil belajar siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Penelitian 39 ini, data yang dikumpulkan mengenai nilai hasil belajar yang diperoleh siswa melalui metode Explicit Instruction.

2. Instrumen Penelitian

a. Lembar Pengamatan Observasi adalah pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti Husaini Usman, 2004: 54. Melalui cara pengamatan diharapkan dapat menghindari adanya informasi semua yang muncul dalam penelitian. Pengamatan dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi sebagai instrumen. Hal ini digunakan untuk mengamati secara langsung metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang disampaikan. Selain itu kisi-kisi observasi ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran dan sebagai bahan panduan beberapa bahan materi yang akan diajarkan. Kisi-kisi observasi terhadap metode pembelajaran yang digunakan oleh guru pada mata pelajaran Desain Grafis adalah sebagai berikut: 40 Tabel 2. Kisi-kisi Lembar Pengamatan Uji Kelayakan Ahli Materi No. Kompetensi Pernyataan Butir 1. Kesesuaian materi Kesesuaian dengan silabus mata pelajaran Design Grafis 1, 2, 3, 4 Kejelasan materi sesuai dengan kompetensi Materi disusun sesuai dengan tujuan mata pelajaran Design Grafis Kebenaran materi tentang membuat dokumen pengolah kata sederhana 2. Isi materi pembelajaran Kelengkapan materi 5, 6, 7, 8 Penulisan materi sesuai dengan format baku Keruntutan dan kejelasan materi Kedalaman materi 3. Interaktivitas media pembelajaran Penggunaan media pembelajaran interaktif menggunakan Ms. PowerPoint dan animasi berbasis Macromedia Flash mempermudah pendidik dalam pembelajaran 9, 10, 11, 12 Penggunaan media pembelajaran interaktif menggunakan Ms. PowerPoint dan animasi berbasis Macromedia Flash mempermudah peserta didik dalam pembelajaran