Keabsahan Data METODE PENELITIAN

46

H. Kriteria Keberhasilan Tindakan

Kriteria merupakan patokan untuk keberhasilan suatu program atau kegiatan. Suatu program dikatakan berhasil apabila mampu mencapai kriteria yang telah ditentukan dan gagal apabila tidak mampu melampaui kriteria yang telah ditentukan. Penelitian ini ada dua masalah yang akan diamati yaitu peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media power point dan animasi berbasis macromedia flash dengan model explicit instruction. Untuk peningkatan hasil belajar indikator keberhasilan yang digunakan adalah sekurang-kurangnya seluruh siswa mencapai Kriteria Katuntasan Minimal KKM 77. Untuk menghitung rata-rata peningkatan hasil belajar digunakan data dari lembar penilaian soal-soal evaluasi. Data yang diperoleh kemudian dihitung. Dengan demikin dapat diketahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa. Hasil analisis data kemudian disajikan secara deskriptif. Cara menghitung penilain hasil belajar siswa berdasarkan lembar penilaian soal- soal evaluasi adalah Nilai = Jumlah soal evaluasi benar x 4 Selanjutnnya data kuantitatif tersebut dapat ditafsirkan dengan kalimat yang bersifat kualitatif untuk mencari keterkaitan antara data yang diperoleh dengan hasil yang diharapkan. 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Kondisi Umum dan Lokasi SMA Negeri 11 Yogyakarta

SMA Negeri 11 Yogyakarta berlokasi di Jl. A.M. Sangaji No. 50 Yogyakarta. Sekolah ini berada di wilayah yang sangat strategis, karena memiliki aksesibilitas yang relatif dekat dengan pusat jantung Kota Yogyakarta. Bangunan SMA Negeri 11 Yogyakarta sebagian merupakan bangunan bersejarah yang dilindungi Negara, karena pernah digunakan sebagai lokasi Kongres I Boedi Oetomo. Selain itu dahulu bangunan tersebut difungsikan sebagai Kweekschool atau Sekolah Guru Atas pada zaman kolonial Belanda dan Sekolah Pendidikan Guru SPG setelah merdeka. SMA Negeri 11 Yogyakarta diresmikan sebagai pelopor penyelenggaraan pendidikan kebangsaan oleh Pemerintah Pusat dalam peringatan 100 Tahun Kebangkitan Nasional pada tanggal 20 Mei 2008. Sekolah ini menjadi perintis sekolah yang unggul dalam pendidikan kebangsaan serta menyusun sendiri konsep kurikulum sesuai dengan konsep kebangsaan. Pada SMA Negeri 11 Yogyakarta kegiataan belajar mengajar KBM setiap harinya masuk pada pagi hari jam pertama pkl. 07.15. Jam pelajaran berakhir pada pkl. 14.00. Pada bulan puasa jam pelajaran dimulai pkl.07.30

Dokumen yang terkait

Animasi Pengenalan Para Ilmuan di Dunia Menggunakan Macromedia Flash 8

0 37 62

Animasi Pengenalan Baju Adat Sumatera Menggunakan Macromedia Flash 8

8 62 75

Penggunaan media video animasi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar biologi

1 13 7

PENINGKATAN PENALARAN DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS VIIID Peningkatan Penalaran Dan Hasil Belajar Menggunakan Media Macromedia Flash Pada Siswa Kelas Viiid SMP Negeri 1 Geyer Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MENGGUNAKAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GERAK LURUS DI KELAS X SMA.

0 2 20

PERBEDAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MEDIA ANIMASI MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA Perbedaan Pembelajaran Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Power Point Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa.

0 1 16

PENDAHULUAN Perbedaan Pembelajaran Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Power Point Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa.

0 1 5

PERBEDAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MEDIA ANIMASI MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA Perbedaan Pembelajaran Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Power Point Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa.

0 1 12

PENGARUH MODEL EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI JATINANGOR.

0 4 49

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DAN MICROSOFT POWER POINT PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR

0 3 156