12 1. Pekerjaan yang telah didapatkan siswa SMK Perindustrian dalam
pelaksanaan praktek kerja industri. 2. Relevansi antara kompetensi mata pelajaran produktif yang dipersiapkan
SMK Perindustrian dengan pekerjaan siswa program keahlian Teknik Kendaraan Ringan dalam pelaksanaan praktek kerja industri.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yaitu dapat memberikan masukan dan gambaran bagi penelitian berikutnya mengenai
relevansi antara kompetensi mata pelajaran produktif dengan pekerjaan dalam pelaksanaan prakerin siswa program keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK
Perindustrian Yogyakarta. Hasil penelitian ini juga dapat memberikan bahan pertimbangan bagi sekolah dalam menyusun kurikulum, serta masukan bagi
guru mata pelajaran produktif dalam mempersiapkan kompetensi yang dibutuhkan sebagai bekal penguasaan kompetensi kerja dalam melaksanakan
suatu pekerjaan di industri pemeliharaan kendaraan bermotor.
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
Teori adalah sebuah sistem konsep abstrak yang mengindikasikan adanya hubungan diantara konsep-konsep tersebut, yang membantu untuk memahami
sebuah fenomena. Deskripsi teori menjelaskan tentang variabel penelitian sehingga pandangan yang sistematik dari fenomena yang diterangkan variabel
tersebut dapat dipahami dengan jelas. Dekripsi teori pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Sekolah Menengah Kejuruan
Pendidikan menengah kejuruan mengutamakan penyiapan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional
Peraturan Pemerintah No.29 Tahun 1990. Sependapat dengan penjelasan tersebut Wina Sanjaya 2008: 159 mengartikan pendidikan menengah
kejuruan adalah pendidikan yang bertujuan meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan. Murniati
2009: 1 menerjemahkan pendidikan kejuruan adalah Vocational Education yang merupakan pendidikan khusus untuk menyiapkan peserta
didiknya memasuki dunia kerja tertentu, jabatan karir tertentu. Kesimpulan dari definisi dua ahli tersebut adalah SMK dirancang untuk mempersiapkan
perserta didiknya menjadi tenaga kerja tingkat menengah sesuai kompetensi yang dimiliki, dan sesuai kebutuhan kompetensi kerja di
industri serta mampu mengembangkan sikap profesional di bidang
