128
5. Apakah RPP dikembangkan untuk mendorong partisipasi aktif peserta didik?
Nah itu jelas mas, kita buat kan liat dulu anak-anaknya kira-kira sanggup apa engga pas proses pembelajarannya bisa aktif apa engganya.
6. Apakah model
pembelajaran “Daur Belajar” sesuai dengan
karakteristik peserta didik SD SALAM Sangar Anak Alam?
Selama ini sih semuanya masih sesuai. Kebanyakan anak-anak disinikan aktif jad
i ya sesuai sama yang diharapkan sekolah yang menerapkan model “Daur Belajar”.
7. Apa metode yang digunakan dalam melaksanakan proses belajar model “Daur Belajar”?
Metode yang digunakan banyak mas, Ada wawancara, ceramah, diskusi, dan cerita tergantung situasinya. Sambil main juga bisa mas kalau kita pinter-
pinter mengambil pembelajaran dari mainnya.
8. Apa media yang digunakan dalam melaksanakan pembelajaran model “Daur Belajar” ?
Medianya menyesuaiakan materi pembelajaran mas. Contoh kita bahas pencernaan manusia dan hewan nah yang bagian hewan kemarin saya minta
mas miko pembatu di salam mempersiapkan ayam sungguhan kemudian kita beleh dan mengamati isi pencernaan ayam, setelah selesai pengamatan
kita sate dan hidangkan buat teman-teman yang lain kalau gini kan lebih nyata pembelajaranya.
9. Apa sumber yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran model
“Daur Belajar”?
Sumbernya internet, buku-buku, lingkungan salam, sedapur SALAM, kebun dan sawah semua bisa jadi sumber belajar.
10. Apakah anda tahu tahapan pelaksanaan dalam model pembelajaran “Daur Belajar”?
Apa itu mas, kemudian saya mecoba menjelaskan kedekatan model belajar “Daur Belajar” dengan teori konstruktivistik milik vigotsky yang berisi 4
prinsip pembelajaran yaitu pemebelajaran sosial, ZPD, Masa magang kognitif
129 dan Pembelajaran Termediasi. Wah saya kurang paham mas soal teori
pendidikan
11. Apakah anda selalu melakukan empat tahapan dalam proses pembelajaran model
“Daur Belajar”?
Mungkin iya,
12. Apa yang anda lakukan pada tahap Pembelajaran Sosial social leaning
dalam proses pembelajaran?
Ketika kita berdiskusi di kelas menentukan tema pembelajaran. 13.
Apa yang anda lakukan pada tahap ZPD zone of proximal development dalam proses pembelajaran?
Lingkungan kelurga dan suasan salam merupak tempat utama untuk pengembangan bakat, potensi anak-anak.
14. Apa yang anda lakukan pada tahap Masa Magang Kognitif cognitif
apprenticeship dalam proses pembelajaran?
Pada tahap ini yang saya lakukan merencanakan riset, mendiskusikan, menyiapkan dan riset.
15. Apa yang anda lakukan pada tahap Pembelajaran Termediasi mediated
