145 Saya kira semua sudah membuat rancangannya masing-masing kan ga
mungkin seorang
pendidik mengajar
tanpa mempelajarinya
dan mempersiapkan dulu, nah kalau soal RPP nya kami membebaskan temen-
temen pendidik untuk modifikasi dalam bentuk rancangan apa saja, tapi di sekolah kami juga ada silabus, TPB, target proses belajar lembar riset dan
banyak lagi jenisnya mas. 4. Apakah semua pendidik sudah membuat RPP sesuai dengan model
pembelajaran “Daur Belajar”?
Setiap pendidik diharapkan memilik rancangan proses pembelajaran mas.
5. Apakah media yang digunakan para pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan model
“Daur Belajar”?
Kami tidak membatasi media apa saja yang harus digunakan untuk para pendidik tetapi kami mengharapkan pendidik kreatif dalam memaknai semua
sebagai media belajar anak-anak karena semua ini proses pembelajaran.
6. Apakah metode yang digunakan para pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan model
“Daur Belajar”?
Ya seperti tadi itu mas, metode,model apapun itu selama tujuannya dan manfaatnya mempermudah anak-anak dalam belajar ya pasti itulah yang
sesuai.
7. Apakah para pendidik sudah memahami prosedur teori pelaksanaan model
“Daur Belajar”?
Prosedur apa ya mas? saya menjelaskan kesamaan teori konstruktivistik milik vigotsky dengan model “Daur Belajar” oh itu, saya kira secara tidak
sadar temen-temen pendidik sudah melaksanakanya cuma mungkin tidak tahu ada teorinya, soalnya di kami tidak terlalu berpacu pada teori ya mas, kami
sekolah kehidupan yang kontekstual dengan pengalaman. simple sebelum teori atau buku dibuatkan secara tidak langsung penulis mengamati kan
kemudian dia menuliskan yang sudah ada dan dikira-kira dengan kreatif menjadi sebuah yang sakklek. Mungkin tulisan mas juga nanti kalau ada yang
mengutif jadi teori juga.
146
8. Apakah yang dilakukan pendidik pada keempat tahap prosedur “Daur
Belajar”Pembelajaran Sosial social leaning, ZPD zone of proximal development,
Masa Magang
Kognitif cognitif
apprenticeship Pembelajaran Termediasi
mediated learning sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran?
Ya sesuai sesuai aja mas, kan relatif penilaiannya.
9. Bagaimana proses pelaksanaan “Daur Belajar” yang selama ini
dilaksanakan di sekolah?
Semua baik-baik saja dan semua berjalan sesuai yang kami harapakan Secara umum semua baik. Tetapi mungkin kenyataan dilapangan mas melihat sedikit
bebeda dengan kebiasaanya orang belajar. baik dari segi fasilitaor, anak-ank, maupun fasilitas. Namun inilah salam, dengan harapan yang terbaik untuk
semua anak-anak.
10. Faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan model pemebelajaran Daur Belajar?
Sepertinya tidak ada yang terlalu signifikan dan bener-benar menghambat pembelajaran ya mas, semua berjalan sewajarnya-wajarnya di sekolah,
mungkin ada hal-hal kecil seperti ketidak sepahaman antar fisilitator dalam mengajar dan bertindak tapi memang itu yang kami harapkan kami
membebaskan proses belajar dengan cara apapun tetapi dengan tujuan yang sama untuk kebaikan anak-anak.
11. Hal apa saja yang menunjang pelaksanaan model pembelajaran “Daur
