142
10. Apakah anda tahu tahapan pelaksanaan dalam model pembelajaran “Daur Belajar”?
Ga tau mas. Emangnnya apa aja mas?, kemudian saya mecoba menjelaskan kedekatan model belajar
“Daur Belajar” dengan teori konstruktivistik milik vigotsky yang berisi 4 prinsip pembelajaran yaitu pemebelajaran sosial, ZPD,
Masa magang kognitif dan Pembelajaran Termediasi.
11. Apakah anda selalu melakukan empat tahapan dalam proses pembelajaran model
“Daur Belajar”?
Sepertinya sudah mas, kalau mengacu dengan apa yang mas jelaskan soal teori Vygotsky.
12. Apa yang anda lakukan pada tahap Pembelajaran Sosial social leaning dalam proses pembelajaran?
Pada saat petualangan sekitar salam mas anak-anak sering berdiskusi dan bertanya yang iya ga ngerti kepada masyarakat sekitar, tapi kalau sekarng di
kelas sering diskusi persiapan UN.
13. Apa yang anda lakukan pada tahap ZPD zone of proximal developmentdalam proses pembelajaran?
Dalam tahap ini mungkin disalamnya sendiri sudah menjadi area pengembangan pembelajaran anak-anak kita tinggal membantu dalam
menubuh-kembangkan bakatnya aja.
14. Apa yang anda lakukan pada tahap Masa Magang Kognitif cognitif
apprenticeship dalam proses pembelajaran?
Berdiskusi dengan anak-anak, kegiatan kelompok yang kiranya bisa memcahkan masalah dan bekerjasa sama.
15. Apa yang anda lakukan pada tahap Pembelajaran Termediasi mediated
learning dalam kegiatan pembelajaran?
Di tahap ini kita kan banyak persiapan UN juga mas, jadi sering bahas soal dan kita rembug bersama, kita cari sama-sama sampe anak-anak paham.
16. Apa kesulitan anda dalam mengajar dengan model “Daur Belajar”?
Sepertinya tidak ada mas, maksudnya kesulitan yang masih ditingkatan wajar-wajar saja seperti mengkondisikan anak-anak, apa lagi kalau belajar di
143 luar kelas, oh ini kreatifitas sama improf saat belajar kurang ya itu
kekurangan dari saya pendidiknya.
17. Menurut anda, apa yang pengaruh dari model “Daur Belajar” yang
diterapkan di sekolah ini terhadap keterampilan, potensi dan tingkah laku peserta didik?
Anak-anak jadi kritis,madiri dan apa adanya. Dalam keterampilan anak-anak lebih cekatan dan kreatif potensinya lebih terasah lagi.
18. Bagaimana hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model “Daur Belajar”?
Hasil belajarnya sangat relatif tetapi secara keseluruhan semua sudah memenuhi yang kita ingikan.
19. Faktor apa saja yang menunjang dan menghambat pelaksanaan model pembelajaran
“Daur Belajar”?
Penunjang utama dari model pembelajaran “Daur Belajar” ya anak-anak itu
sendiri kalau media, fasilitas dan lain-lain itu sekedar alat bantu yang sebenernya gak di gunakan juga ndak apa-apa, Yang menghambatnya ya
anak-anak juga kalau mereka sedang malas mengikuti pembelajaran.
20. Bagaimana proses evaluasi yang anda lakukan dalam pelaksanaan model pembelajaran
“Daur Belajar”?
Saya biasanya memberi pertanyaan pada setiap anak tapi tetep santai untuk melihat sampai mana anak-anak menguasai apa yang dipelajari. Dan serta
mengamati dari setiap kegiatan pemebelajaranya dari situ kita sudah bisa mengevaluasi dan memberi arahan langsung pada anak.
144
Hasil Wawancara 7 dengan Ketua PKBM SALAM
Hari : Kamis
Tanggal : 26 Februari 2015
Tempat : SD SALAM Sangar Anak Alam
Narasumber : Yd
1. Mengapa memilih dengan menggunakan “Daur Belajar” dalam
