B. Implikasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi CIRC efektif dalam pembelajaran menulis teks berita. Hasil penelitian tersebut berimplikasi secara
praktis. Secara praktis, hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan strategi CIRC dalam pembelajaran menulis teks berita lebih efektif dari
pembelajaran menulis tanpa menggunakan strategi CIRC.
C. Saran
Berdasarkan simpulan dan implikasi di atas dapat disajikan beberapa saran sebagai berikut.
1. Perlu adanya penelitian lebih lanjut terkait strategi CIRC dengan variabel bebas yang lebih luas dan tidak terbatas pada keterampilan menulis teks
berita. 2. Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 3 Godean sebaiknya
menggunakan strategi CIRC pada saat melaksanakan pembelajaran menulis teks berita. Hal ini dikarenakan penggunaan strategi pembelajaran CIRC telah
terbukti lebih efektif dalam pembelajaran menulis teks berita. 3. Strategi pembelajaran CIRC perlu digunakan dalam pembelajaran menulis
teks berita untuk membangun motivasi dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis teks berita.
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. Chaedar dan Senny Suzanna Alwasilah. 2013. Pokoknya Menulis: Cara baru Menulis dengan Metode Kolaborasi. Bandung: PT Kiblat
Buku Utama. Barus, Sedia Willing. 2010. Jurnalistik: Petunjuk Teknis Menulis Berita. Jakarta:
Penerbit Erlangga. Budyatna, Muhammad. 2009. Jurnalistik: Teori Praktik. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Durukan, Erhan. 2011. “Effects of Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC Technique on Reading-Writing Skills
”. Academic Journals: Educational Research and Reviews. Vol. 6, Nomor 1, Januari.
Gupta, Madhu dan Jyoti A huja. 2014. “Cooperative Integrated Reading
Composition CIRC: Impact on Reading Comprehension Achievement in English among Seventh Graders
”. IMPACT: International Journal of Research in Humanities, Arts and Literature. Vol. 2, Nomor 5, Mei.
Hakim, Arief. 2005. Kiat Menulis artikel di Media: Dari Pemula Sampai Mahir. Bandung: Nuansa Cendekia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ishwara, Luwi. 2005. Catatan-catatan Jurnalisme Dasar. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara.
Isjoni. 2014. Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Johnson, David W., Roger T. Johnson, dan Edythe Johnson Holubec. 2012. Colaborative Learning: Strategi Pembelajaran untuk Sukses Bersama.
Bandung: Nusa Media. Kane, Thomas, S. 2000. The Oxford Essential Guide to Writing. New York:
Berkley Books.
Kategori