Perbandingan Data Skor Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

Tabel 13: Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Data Kolmogorov- Smirnov Keterangan Pretes Kelompok Kontrol 0,200 p 0,05 = Normal Pretes Kelompok Eksperimen 0,183 p 0,05 = Normal Postes Kelompok Kontrol 0,200 p 0,05 = Normal Postes Kelompok Eksperimen 0,200 p 0,05 = Normal Dari data pada tabel 13, dapat dilihat bahwa skor pretes dan postes pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen memiliki distribusi yang normal. Distribusi sebaran pada data di atas dikatakan normal karena nilai signifikansi pada Kolmogorov-Smirnov lebih besar dari 0,05. Jadi, data tersebut telah memenuhi syarat untuk dianalisis. Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 12 halaman 122.

b. Uji Homogenitas Varians

Uji homogenitas varians dilakukan setelah uji normalitas sebaran data. Uji homogenitas varians dimaksudkan untuk mengetahui bahwa sampel dari populasi memiliki varians yang sama atau homogen. Uji homogenitas dilakukan pada skor pretes dan skor postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Syarat varians data dinyatakan homogen, jika nilai signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi 5 0,05. Pengujian data dalam penelitian ini dibantu dengan menggunakan program komputer SPSS versi 16.0. Hasil penghitungan uji homogenitas varians data dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 14: Hasil Uji Homogenitas Varians No. Data Levene Statistic df1 df2 p Keterangan 1 Pretes 0,081 1 62 0,777 p 0,05 = Homogen 2 Postes 2,000 1 62 0,162 p 0,05 = Homogen Berdasarkan data di atas diketahui nilai signifikansi skor pretes 0,777 dan signifikansi skor postes 0,162. Nilai signifikansi homogenitas skor pretes dan postes menunjukkan nilai p0,05 sehingga skor pretes dan postes kelompok kontrol dan eksperimen dinyatakan memiliki varians yang sama atau homogen. Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 13 halaman 123.

3. Analisis Data

Analisis data dilakukan sesuai dengan tujuan penelitian ini, yaitu menguji perbedaan antara kelompok kontrol yang mendapat pembelajaran menulis teks berita tanpa menggunakan strategi CIRC dengan kelompok eksperimen yang mendapat pembelajaran menulis teks berita menggunakan strategi pembelajaran CIRC. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan strategi CIRC dalam pembelajaran menulis teks berita. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t atau t-test. Teknik analisis data ini digunakan untuk mengetahui apakah skor rata- rata pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen memiliki perbedaan yang signifikan. Data dinyatakan bersifat signifikan apabila nilai p lebih kecil dari taraf kesalahan 0,05 5. Penghitungan analisis data dalam penelitian dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS versi 16.0.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PURWODADI

1 13 226

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 PLAOSAN MAGETAN TAHUN AJARAN 2010 2011

2 27 143

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI.

0 1 48

PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA: (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 49 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015).

0 1 51

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO.

0 0 149

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN.

0 0 273

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 302

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI - repository UPI S IND 1100552 Title

0 0 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 3 SOKARAJA TAHUN AJARAN 2012-2013

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2014-2015

0 0 18