c. Pendidik melakukan apersepsi. d. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 60 menit
a. Eksplorasi
1 Pendidik menjelaskan materi menulis teks berita secara singkat. 2 Pendidik memberikan contoh teks berita sesuai dengan tema
pembelajaran. 3 Pendidik membimbing peserta didik mengidentifikasi pokok-
pokok berita 5W+1H dalam contoh teks berita melalui curah gagasan.
b. Elaborasi
1 Peserta didik mengidentifikasi peristiwa aktual yang terjadi di lingkungan sekitar.
2 Peserta didik mengumpulkan data-data dan informasi dari berbagai sumber tentang peristiwa yang akan dijadikan berita.
3 Peserta didik menyusun pokok-pokok berita 5W+1H berdasarkan data-data yang diperoleh.
4 Peserta didik mengembangkan pokok-pokok berita menjadi teks berita yang utuh dengan memperhatikan struktur berita judul, teras
berita, tubuh berita, dan akhir berita serta ejaan. 5 Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil menulis teks
berita.
c. Konfirmasi
1 Pendidik memberikan penguatan terhadap teks berita hasil karya peserta didik.
3. Penutup 10 menit
a. Pendidik menutup
pertemuan dengan
melakukan refleksi,
menanyakan apa yang telah dipelajari dan kesulitan peserta didik dalam menulis teks berita.
b. Pendidik menutup pelajaran dengan salam.
H. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran a. Contoh teks berita.
b. PPT materi menulis teks berita. c. Laptop dan LCD.
d. Lembar Kerja Siswa LKS.
2. Sumber Bahan Ajar Wirajaya, Asep Yudha dan Sudarmawarti. 2008. Berbahasa dan Bersastra
Indonesia 2 untuk SMP MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Barus, Sedia Willing. 2010. Jurnalistik: Petunjuk Teknis Menulis Berita. Jakarta: Penerbit Erlangga.
I. Penilaian
Teknik : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Uraian Soal Instrumen :
1. Tulislah sebuah teks berita dengan ketentuan sebagai berikut: a. Susunlah data pokok-pokok berita 5W+1H yang kamu peroleh
berdasarkan pengamatanmu terhadap suatu peristiwa b. Kembangkan data pokok-pokok berita tersebut menjadi sebuah teks
berita yang singkat, padat, dan jelas c. Perhatikan kaidah menulis teks berita yang baik kelengkapan
informasi, struktur, pilihan kata, tanda baca, ejaan, dan sebagainya d. Teks berita minimal terdiri dari tiga paragraf dan tidak boleh sama
dengan teman yang lain
Peneliti
Juli Islamiyati Mawarsari NIM 12201241035
Kategori