83
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan uji hipotesis penelitian, ditemukan nilai t hitung 10,741 dan t tabel 1,66757. Data ini menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel. Oleh
karenanya, Ho ditolak, dan Ha diterima. Dan dapat disimpulkan, bahwa penerapan metode permainan tradisional bebentengan dapat meningkatkan hasil belajar
siswa di kelas XI IPS 3 SMA N 6 Tangerang Selatan. Selain itu, perhitungan nilai gain berada pada nilai 21,07. Ini dapat disimpulkan, bahwa terdapat perubahan
nilai rata-rata pretest dan postest setelah diterapkannya metode permainan tradisional bebentengan.
Dan secara umum, metode permainan tradisional memang lebih menyenangkan bagi siswa. Hal ini dapat saya simpulkan pada saat menanyakan
kesan dan pesan siswa melalui angket terbuka dan pedoman observasi dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan metode permainan
tradisional bebentengan. Strategi yang saya terapkan dalam penerapan metode permainan tradisional bebentengan di kelas juga menjadikan siswa aktif dan
paham terkait dengan materi ajar melalui metode pembelajaran yang menyenangkan.
B. Saran
1. Bagi siswa Diharapkan lebih meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar ekonomi
akuntansi di kelas. Tidak berpikiran negatif dan susah terlebih dahulu terhadap pelajaran ekonomi terutama materi akuntansi di kelas.
2. Bagi guru Diharapkan lebih cerdas memilih metode belajar untuk diterapkan di kelas
yang sesuai dengan materi yang diajarkan. Selain itu, guru juga diharapkan
lebih pintar dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar di kelas.
3. Bagi sekolah Diharapkan lebih memfasilitasi guru dan siswa dalam kegiatan belajar
mengajar di kelas dengan sarana dan prasarana yang dibutuhkan. Selain itu, sekolah juga diharapkan memacu guru agar selalu kreatif dan inovatif dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas dengan menggunakan metode- metode yang ada.
85
DAFTAR PUSTAKA
A. M., Sardiman, Interaksi dan motivasi belajar mengajar, 2000, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, 2007, Jakarta: PT. Rineka Cipta. --------------------------,
Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2, 2013, Jakarta: Bumi Aksara
Feryanto, Agung, Buku Panduan Pendidik Ekonomi untuk SMA dan MA, 2009, Klaten: PT. Intan Pariwara.
F., Pupuh, dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami, 2007, Bandung: PT. Refika Aditama.
Hamalik, Oemar, Media Pendidikan, 1994, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti. HM., Amenah,
“ Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas VIII di MTS Al-Hidayah Rawadenok
Depok “, Skripsi pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: 2013, tidak
dipublikasikan. Haryanto,
Pengertian Belajar
Menurut Ahli,
http:belajarpsikologi.compengertian-belajar-menurut-ahli, 2014. Jadmika, Wisnu, Permainan Bentengan, http:wisnujadmika.wordpress.com,
2014. Kasmadi dan Nia Siti Sunariah, Panduan Modern Penelitian Kuantitatif, 2014,
Bandung: Cv. Alfabeta. KBBI 3, Arti Kata Metode, http:artikata.comarti-340805-Metode.html, 2014.
Liyono, Heri, Cara Membuat Jurnal Umum, http:wwwbelajarakuntansi- accounting.blogspot.com, 2014.
Mulyani, Sri, 45 Permainan Tradisional Anak Indonesia, 2013, Yogyakarta: Langensari Publishing.
Nur, Haerani, Membangun Karakter Anak Melalui Permainan Anak Tradisional, http:pasca.undiksha.ac.id, 2014.
Purwanto, Iwan, “ Desain Metode Pembelajaran Melalui Permainan
Anak Tradisional Sebagai Implementasi Pendidikan Karakter
,” Penelitian Individu pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013, Jakarta.
Pusat Tesis, Kriteria Reliabilitas, http:www.pusattesis.comuji-reliabilitas, 2014.
Sabri, Alisuf, Pengantar Ilmu Pendidikan, 2005, Jakarta: UIN Jakarta Press. Sa’dyah, Chumaditus dan Dadang Argo P., Ekonomi 2 Kelas XI SMA dan MA,
2009, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan. Seriati, Ni Nyoman dan Nur Hayati, Permainan Tradisional Jawa Gerak dan
Lagu Untuk Menstimulasi Keterampilan Sosial Anak Usia Dini, http:staff.uny.ac.id, 2014.
Slameto, Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester, 1991, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sorge Magazine, Permainan Tradisional, Warisan Sejarah yang Hampir Punah, , http:www.sorgemagz.com?p=2921, 2014.
Sudiyono, dkk. Strategi Pembelajaran Partisipatori di Perguruan Tinggi, 2006, Malang: UIN-Malang Press.
Sudjana, Nana, Penilaian hasil proses belajar mengajar, 2010, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, 2012, Bandung: Alfabeta. Susetyo, Budi, Statistika untuk Analisis Data Penelitian, 2010,
Bandung: PT. Refika Aditama, 2010
Sutirman, Media Model-model Pembelajaran Inovatif, 2013, Yogyakarta:
Graha Ilmu. Siregar, Syofian, Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi Perhitungan
Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17, 2011, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wesly, Candra, Pengertian dan Definisi Metode Menurut Para Ahli, http:candrawesly.blogspot.com, 2014.
Wulandari, Desi, Definisi Metode Pembelajaran Menurut Para Ahli, http:mtk2012unindra.blogspot.com, 2014.
