Kegiatan Awal a. Apersepsi

LAMPIRAN 16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Pertemuan ke: 2 Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 6 TANGERANG SELATAN Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas : XI- IPS Semester : II GENAP Alokasi waktu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 20132014 Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar : 5.4 Mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal umum Indikator : Membuat jurnal umum dari berbagai jenis transaksi dengan menggunakan metode permainan tradisioanal bebentengan Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membuat jurnal umum dari berbagai transaksi dengan menggunakan metode permainan tradisional bebentengan Materi Pokok : Siklus akuntansi perusahaan jasa Jurnal Umum Pengertian jurnal atau buku harian adalah formulir khusus yang digunakan dalam mencatat setiap aktivitas transaksi secara kronologis sesuai urutan tanggal ke dalam jumlah yang harus di debet dan di kredit. Jurnal di dalam praktik akuntansi adalah tempat pertama kali untuk mencatat transaksi. Jurnal sendiri berasal dari bahasa Perancis jour artinya adalah hari. Jurnal umum adalah tempat untuk mencatat seluruh aktivitas transaksi keuangan tanpa terkecuali. Penjurnalan atau pencatatan transaksi pada jurnal umum adalah tahap kedua dalam siklus akuntansi setelah melakukan analisa terhadap bukti transaksi. Kegiatan pejurnalan adalah penggolongan semua transaksi ke dalam akun masing-masing. Jurnal mempunyai beberapa fungsi: 1. Fungsi Historis Artinya, setiap bukti transaksi dilakukan secara kronologis, urut, sesuai dengan tanggal terjadinya transaksi. 2. Fungsi Mencatat Artinya, semua transaksi jangan sampai ada yang tertinggal dicatat dalam buku jurnal. 3. Fungsi Analisis Artinya, pencatatan pada jurnal adalah hasil analisis yang berwujud pendebitan dan pengkreditan akun-akun yang terpengaruh beserta jumlahnya. 4. Fungsi Instruktif Artinya, catatan yang terdapat pada jurnal adalah perintah untuk melakukan pendebitan dan pengkreditan akun buku besar sesuai dengan catatan yang terdapat pada jurnal. 5. Fungsi Informatif Artinya, fungsi dari jurnal adalah memberikan informasi atau penjelasan mengenai transaksi yang terjadi untuk dilakukan pencatatan. Bentuk Jurnal Umum Keterangan: 1. Diisi tahun, bulan, serta tanggal transaksi. Untuk tahun cukup ditulis sekali saja tiap halaman judul, kecuali ada pergantian tahun.Sama halnya dengan bulan. 2. Diisi nomor bukti transaksi. 3. Diisi oleh akun yang akan didebet dan dikredit. Aturan untuk penulisan akun yang didebet di mulai dari kiri, dan akun kredit ditulis di bawahnya sedikit ke kanan. 4. Kolom referensi diisi dengan kode akun yang angkanya sudah dipindahkan ke buku besar. 5. Diisi nilai nominal akun yang didebet. 6. Diisi nilai nominal akun yang dikredit 7. Penambahan keterangan singkat mengenai transaksi tidak mutlak ada Metode : Permainan Tradisional Bebentengan Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning Skenario Pembelajaran

1. Kegiatan Awal a. Apersepsi

Guru memeriksa kehadiran siswa, menciptakan situasi kondusif untuk memulai Kegiatan Belajar Mengajar. Serta memulai pelajaran dengan membaca doa yang dipimpin oleh ketua kelas. b. Motivasi Guru memberikan pemahaman pada siswa. Bahwa jurnal umum ialah materi yang mudah dan menyenangkan. Selain itu, guru juga memberi keyakinan kepada siswa, bahwa proses pembelajaran materi tersebut akan berlangsung perlahan dan mengasikan. c. Guru menyampaikan materi, indikator, serta tujuan yang ingin dicapai dari proses pembelajaran.

2. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Menanyakan kepada siswa terkait dengan permainan tradisional bebentengan. Apakah mereka pernah memainkannya atau tidak. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, tanggung jawab. b. Memberitahu siswa, bahwa hari ini akan dilaksanakan pembahasan materi jurnal umum dengan menggunakan metode permainan tradisional bebentengan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. Membagi kelas menjadi dua kelompok besar berdasarkan absen ganjil dan genap nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.. b. Mempersilahkan siswa untuk bergabung dengan teman sekelompoknya nilai yang ditanamkan: Kerja keras, semangat,. c. Memberitahu aturan serta langkah-langkah permainan bebentengan, yaitu : 1 Terdapat sepuluh soal rebutan yang akan diselesaikan. 2 Setiap kelompok mempunyai kesempatan untuk menjawab soal. 3 Di tengah kelas, terdapat meja yang berfungsi sebagai tempat menaruh spidol untuk soal rebutan. 4 Permainan dimulai dengan pembacaan soal pertama oleh guru. 5 Masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban dari soal yang dibacakan guru. 6 Bagi kelompok yang sudah tahu jawaban soal. Perwakilan kelompoknya diperbolehkan merebut spidol di atas meja di tengah kelas. 7 Kelompok lawan memikirkan kira-kira siapa yang akan ditunjuk dari kelompok yang maju, untuk menjelaskan jawaban soal yang sudah berhasil dikerjakan teman sekelompoknya. 8 Bagi perwakilan kelompok yang belum tepat mengerjakan soal di depan kelas. Akan dijadikan sebagai tawanan kelompok lawannya. 9 Namun dua orang siswa dari kelompok yang maju dan ditunjuk oleh kelompok lawan, boleh memperbaiki jawaban soal serta menjelaskannya. 10 Apabila jawaban benar, maka tawanan boleh dilepaskan dari kelompok lawan. Dan soal dicatat sebagai hasil pengerjaan kelompok tersebut. 11 Apabila jawaban tidak benar, maka kelompok lawan boleh membenarkannya. Dan soal dicatat sebagai hasil pengerjaan kelompok yang membenarkannya. 12 Bagi kelompok yang paling banyak menyelesaikan soal di depan kelas. Maka memiliki kesempatan untuk melepaskan satu tawanan kelompoknya. 13 Perhitungan kelompok pemenang berdasarkan berapa banyak tawanan yang ada pada kelompok lawan. Semakin sedikit, maka kelompok tersebut adalah kelompok pemenang. d. Memulai permainan dengan membacakan soal pertama. e. Menghitung jumlah tawanan yang setiap kelompok miliki. f. Menghitung jumlah soal yang dikerjakan masing-masing kelompok. g. Mempersilahkan satu kelompok yang paling banyak menyelesaikan soal untuk melepaskan satu tawanan kelompoknya. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru dan siswa: a. Menentukan kelompok pemenang permainan bebentengan nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, Semangat. b. Perwakilan kelompok mengumpulkan kertas daftar nama anggota kelompoknya masing-masing.

3. Kegiatan Akhir

a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.. b. Penilaian  Lembar soal kognitif  Lembar pengamatan afektif c. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya.  Sumber dan Media Belajar A. Sumber Belajar : segala sumber yang dapat digunakan siswa agar terjadi perilaku belajar pesan, orang, bahan, alat, teknikprosedur, dan latar 1. Buku : - Ekonomi untuk SMA dan MA Kelas XI, Maksum Habibi dan Ahmad Widodo, Piranti. - Akuntansi SMA untuk kelas XI, Alam.S, Esis. 2. LKS Ekonomi Kelas XI Program IPS Semester IIgenap. B. Media Belajar: segala sesuatu yang direncanakan dan digunakan untuk mengirim pesan kepada penerima pesan secara efektif sehinggag memiliki daya retensi tinggi:  Bahan: - Flash disk dan Spidol.  Alat: - LCD dan Laptop.  Penilaian hasil belajar  Jenis Penilaian : Tugaslatihan kelompok.  Bentuk Penilaian : Tes tulis permainan secara kelompok.  Aspek Penilaian : Kognitif.  Instrumen soal latihan : SOAL TRANSAKSI PERUSAHAAN JASA ANGKUT SELAMET Berikut ini transaksi-transaksi yang terjadi pada Perusahaan Jasa Angkutan Selamet selama Mei 2013. 18 Mei dibeli peralatan reparasi mobil sebesar Rp 2.000.000,00 secara tunai. 20 Mei perusahaan menerima pinjaman uang dari bank sebesar Rp 15.000.000,00. 22 Mei diterima pendapatan atas jasa mengangkut barang sebesar Rp 5.250.000,00. 23 Mei Tuan Amir menyewa sebuah mobil selama 12 hari, tetapi biaya sewanya akan dibayar pada 30 Mei 2013 sebesar Rp 800.000,00. 25 Mei Tuan Selamet mengambil uang dari perusahaan sebesar Rp 1.750.000,00 untuk keperluan pribadinya. 28 Mei dibayar uang kepada Tuan Romli untuk membayar utang atas pembelian tanah sebesar Rp 7.500.000,00. 30 Mei dibayar gaji karyawan untuk minggu ketiga dan keempat sebesar Rp 7.500.000,00. 31 Mei Tuan Selamet membeli perlengkapan dan peralatanmasing-masing Rp. 350.000,00 dan Rp. 250.000,00 secara kredit.  Kunci jawaban dan skor penilaian latihan kelompok : Perusahaan Jasa Angkut Selamet Jurnal Umum Per 31 Mei 2013 dalam satuan ribuan Tanggal Keterangan No. Debit Kredit 18 Peralatan reparasi 121 Rp 2,000 - Kas 111 - Rp 2,000 Pembelian peralatan reparasi secara tunai 20 Kas 111 Rp 15,000 - Utang bank 212 - Rp 15,000 Penerimaan pinjaman dari bank 22 Kas 111 Rp 5,250 - Pendapatan jasa 411 - Rp 5,250 Penerimaan jasa angkut 23 Piutang usaha 112 Rp 800 - Pendapatan jasa 411 - Rp 800 Piutang pendapatan dari Tuan Amir 25 Prive Tuan Andri 312 Rp 1,750 - Kas 111 - Rp 1,750 Pengambilan kas perusahaan untuk keperluan pribadi Tuan Andri 28 Utang usaha 211 Rp 7,500 - Kas 111 - Rp 7,500 Pembayaran utang usaha kepada H. Romli 30 Beban gaji 514 Rp 7,500 - Kas 111 - Rp 7,500 Membayar b. gaji untuk minggu ke-3 dan ke-4 30 Kas 111 Rp 800 - Piutang usaha 112 - Rp 800 Penerimaan piutang usaha dari Tuan Amir 31 Perlengkapan 113 Rp 350 - Peralatan 121 Rp 250 -