validitas isi. Adapun aspek yang ditelaah meliputi kesesuaian indicator, aspek bahasa dan aspek materi. Tes yang disusun meliputi soal-soal yang sesuai dengan
aspek perkembangan siswa.
E. Variabel Penelitian
Variable penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut.
3
Dalam penelitian ini terdapat dua variable, yaitu: Variable bebas X
: Pembelajaran Active Learning tipe Poster Session Variabel terikat Y
: Hasil belajar SKI siswa
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: tes tertulis dalam pilihan ganda. Tes ini dilakukan dengan mengukur tingkat
pemahaman siswa terdahap materi Sejarah Dakwah Rasulullah saw di Mekkah, Untuk mengukur tingkat pemahaman siswa secara menyeluruh tes dilakukan
sebanyak 40 soal dalam bentuk tes pilihan ganda.
G. Kontrol Terhadap Validitas Internal
Uji coba instrument dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrument penelitian yang akan digunakan dalam penelitian. Dalam penelitian ini
uji instrument dilakukan pada siswa diluar kelas eksperimen dan control, yaitu kelas VIIB yang terdiri dari 30 siswa. Setelah melakukan uji coba instrument,
langkah selanjutnya adalah mengolah data hasil uji coba dengan mencari validitas, realibilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda.
3
Sugiyono, Statistikauntukpenelitian, Bandung: ALFABETA, 2011, cet. 19, hal. 2
1. Validitas Instrumen Sebagaimana telah dijelaskan di atas, tujuan dilakukannya uji coba
instrument adalah untuk mengetahui kualitas instrument penelitian yang akan digunakan dalam penelitian. Uji validitas yang digunakan dalam
penelitian ini adalah rumus korelasi point biserial, yaitu:
√ Dimana:
Mp :jumlah skor yang dijawab benar yang dibagi jumlah soal
Mt :jumlah skor anak dibagi jumlah siswa
p :jumlah soal yang benar dibagi jumlah siswa
q : 1 - p
2. Reliabilitas Instrumen Reabilitas instrument adalah ketepatan alat evaluasi dalam mengukur atau
ketepatan siswa dalam menjawab alat evaluasi itu. Menurut Suharsimi Arikunto, sebuah tes dikatakan reliabel jika hasil-hasil tes tersebut
menunjukkan ketepatan jika diteskan kepada subjek yang sama.
4
Perhitungan reliabilitas tes dalam penelitian ini menggunakan rumus K-R 20 Kudor-Richardson 200 karena skor butir soal berbentuk dikotomi,
yaitu:
{ ∑
}
4
SuharsimiArikunto, Dasar-dasarEvaluasiPendidikan, Jakarta: BumiAksara, 2001, cet. 3, hal. 100
