Lidia marpaung. Perilaku ibu terhadap obesitas pada anak usia sekolah dasar sd pertiwi kecamatan Medan Barat tahun 2007
USU Repository©2009
4 Memberi tanggapan yang sesuai dengan perilaku baik atau buruk yang sudah
dilakukan oleh anak . 5
Mengajar anak untuk menghindari situasi yang menyebabkan anak makan terlalu banyak.
Perubahan perilaku lebih mudah dilakukan oleh seluruh keluarga dibanding hanya ditujukan lepada anak. Pemberian pujian lebih efektif dibandingkan dengan kritik
atau pembatasan. Pihak sekolah juga berperan besar dalam membantu anak – anak yang
mengalami obesitas, dengan membatasi ketersediaan makanan dan minuman yang tidak sehat di lingkungan sekolahnya. Misalnya makanan cepat saji dan minutan
bersoda yang umumnya juga manis, berperan besar dalam menyebabkan anak menjadi obesitas.
2.3. Anak Sekolah
2.3.1. Perkembangan Anak
Pada saat ini masa anak-anak di bagi menjadi dua periode yang berbeda, yaitu periode awal anak-anak dan periode akhir anak-anak. Periode awal berlangsung dari
umur dua sampai enam tahun dan periode akhir dari enam sampai tiba saatnya anak matang secara seksual.
1. Awal masa anak-anak
Para ahli psikologi menggunakan beberapa sebutan untuk awal masa anak- anak. Pada masa ini anak berada pada usia kelompok, masa di mana anak-anak
mempelajari dasar-dasar perilaku sosial yang diperlukan untuk penyesuaian diri
Lidia marpaung. Perilaku ibu terhadap obesitas pada anak usia sekolah dasar sd pertiwi kecamatan Medan Barat tahun 2007
USU Repository©2009
sebagai persiapan kehidupan sosial yang lebih tinggi. Pada awal masa anak-anak ini disebut juga masa menjelajah karena awal masa anak-anak mengalami perkembangan
di seputar penguasaan dan pengendalian lingkungan dimana anak-anak ingin mengetahui keadaan lingkungannya, bagaimana mekanismenya, bagaimana
perasaannya dan bagaimana ia dapat menjadi bagaian dari lingkungan. Masa ini di sebut juga dengan masa bertanya karena untuk menjelajahi lingkungan anak mereka
sering sekali bertanya untuk mengetahuinya. Yang paling menonjol dalam periode ini adalah meniru pembicaraan dan tindakan orang lain, namun walapun demikian masa
ini anak lebih menunjukkan kreativitas dalam bermain di banding masa-masa lain dalam kehidupannya.
Awal masa anak-anak adalah masa untuk mempelajari keterampilan tertentu karena pada masa ini anak mau mengulang suatu aktivitas sampai mereka terampil,
anak-anak juga bersifat pemberani dan mudah belajar keterampilan tanpa menggangu keterampilan yang sudah ada. Selama masa awal anak-anak, anak-anak memiliki
keinginan yang kuat untuk belajar berbicara dengan alasan lebih mudah diterima sebagai anggota kelompok.
Antara usia dua dan tiga tahun, anak menunjukkan minat yang nyata untuk melihat anak-anak lain berusaha mengadakan kontak sosial dengan mereka. Dengan
meningkatnya kemampuan intelektual terutama kemampuan berfikir dan melihat hubungan-hubungan, dengan meningkatnya kemampuan untuk menjelajah
lingkungan karena bertambah besarnya koordinasi dan pengendalian motorik dan dengan meningkatnya kemampuan untuk bertanya dengan menggunakan kata-kata
Lidia marpaung. Perilaku ibu terhadap obesitas pada anak usia sekolah dasar sd pertiwi kecamatan Medan Barat tahun 2007
USU Repository©2009
yang dapat dimengerti orang lain, maka pengertian anak tentang orang, benda dan situasi meningkat dengan pesat. Peningkatan pengertian ini timbul dari arti-arti baru
yang diasosiasikan dengan arti-arti yang dipelajari selama masa bayi. Pola kepribadian mulai terbentuk pada masa ini. Dengan berjalannya periode
awal masa anak-anak, anak semakin banyak berhubungan dengan teman-teman sebayanya yang membawa pengaruh dalam pembentukan konsep diri anak.
2. Akhir masa anak-anak
Akhir masa anak-anak berlangsung dari usia enam tahun sampai tiba saatnya individu menjadi matang secara seksual. Masa ini ditandai oleh kondisi yang
mempengaruhi penyesuaian pribadi dan penyesuaian soaial anak. Para ahli psikolog mengatakan bahwa akhir masa anak-anak adalah usia
berkelompok dimana tertuju pada keinginan diterima oleh teman-teman sebaya sebagai anggota kelompok, terutama kelompok yang bergengsi dalam pandangan
teman-teman. Masa ini adalah masa penyesuaian diri. Masa ini disebut juga masa kreatif dan masa bermain, karena luasnya minat dan kegiatan bermain dan bukan
karena banyaknya waktu untuk bermain. Hurlock, 1993 . Akhir masa anak-anak merupakan periode pertumbuhan yang lambat dan
relatif seragam sampai mulai terjadi perubahan-perubahan pubertas. Keterampilan yang dipelajari anak-anak sebagian pada kesempatan untuk belajar. Pada akhir masa
anak-anak ini, ada waktu di mana anak sering mengalami emosi yang hebat. Karena emosi cenderung kurang menyenangkan, maka dalam periode ini meningginya emosi
Lidia marpaung. Perilaku ibu terhadap obesitas pada anak usia sekolah dasar sd pertiwi kecamatan Medan Barat tahun 2007
USU Repository©2009
menjadi periode ketidakseimbangan, yaitu saat dimana anak menjadi sulit dihadapi. Pada akhir masa anak-anak ini, anak-anak sangat terpukau dengan anggapan bahwa
mereka harus menyesuaikan diri dengan standar dalam penampilan, berbicara dan berperilaku seperti yang ditetapkan oleh kelompok. Hurlock, 1993 .
2.3.2 Karakteristik Anak Sekolah
