Penjelajahan Gerak Seni Tari Kelas 11 Alien Wiriatunnisa Yulia Hendrilianti 2010

150 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XII Jelaskan tahapan-tahapan dalam penciptaan tari kreasi Pelatihan 2

C. Keunikan Tari Nonetnik Nusantara

Khazanah kebudayaan Nusantara tidak hanya terdiri atas kekayaan yang asli muncul dari berbagai etnis di seantero Nusantara, tetapi juga hasil percampuran budaya asli etnis Nusantara dan budaya luar. Hal tersebut pun terjadi dalam khazanah seni tari Nusantara. Seni tari Nusantara pun dipengaruhi seni dari luar sehingga memperkaya khazanah seni tari Nusantara, khususnya seni tari nonetnis Nusantara.

1. Tari Poco-Poco

Tari Poco-Poco adalah tarian mulai dikenal sekitar tahun 1990-an dan puncak kepopulerannya sekitar tahun 2001. Tarian ini biasanya ditarikan pada suasana bersuka ria atau bahkan untuk berolahraga. Tarian ini berasal dari daerah Maluku, tepatnya kota Ambon. Tarian ini termasuk ke dalam jenis tari pergaulan, gerak tari ini didominasi oleh pola langkah dengan variasi pengolahan ruang yang selalu berganti arah. Lagu pengiring yang paling populer adalah lagu Poco-Poco Arie Sapulete; namun sebenarnya dapat menggunakan lagu lagu lain. Info Seni Tari Edi Sedyawati 1981: 112-118 menggambarkan secara vertikal perkembangan tari di Indonesia dalam lima tahapan, yaitu; tahap 1. kehidupan yang terpencil dalam wilayah-wilayah etnik; tahap 2. masuknya pengaruh-pengaruh luar sebagai unsur asing; tahap 3. penembusan secara sengaja atas batas-batas kesukuan etnik; tahap 4. gagasan mengenai perkembangan tari untuk taraf nasional; dan tahap 5. kedewasaan baru yang ditandai oleh pencarian nilai-nilai. Pelajaran 9 Tari Kreasi Baru 151 b Gerakan Dasar: Menghadap ke Utara U: a, b, c, d. 4d, membuat kita menghadap ke Barat. Menghadap ke Barat B: Ulangi a, b, c, d, 4d membuat kita menghadap ke Selatan. Menghadap ke Selatan S: Ulangi a, b, c, d, 4d membuat kita menghadap ke Timur. Menghadap ke Timur T: Ulangi a, b, c, d, 4d membuat kita menghadap ke Utara. Lagu: Poco-Poco Penyanyi: Yopie Latul Musik Lirik Bahasa Manado: Arie Sapulete Balenggang pata-pata Ngana pe goyang pica-pica Ngana pe bodi poco-poco Cuma ngana yang kita cinta Cuma ngana yang kita sayang Cuma ngana suka biking pusing Ngana bilang Kita na sayang Rasa hati ini malayang Jau... uh... ci ya... ci ya Biar kita ngana pe bayang Biar na biking layang-layang Cuma ngana yang kita sayang Gambar 9.3 Tarian Poco-Poco Sumber: www.lickr.com 3 1 4 2 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 a c d 152 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XII Gerakan Variasi : Lakukan a, b, c, k, m, d menghadap U, B, S, T dan seterusnya. 2 4 1 3 c k 2 4 1 3 m 2 4 1 3 2 4 1 3 d 2. Tari Komposisi Tari komposisi yang akan Anda pelajari merupakan bentuk dari tari modern atau tari kontemporer Indonesia. Wujud tari modern dan tari kontemporer Indonesia biasanya merupakan gabungan dari unsur-unsur budaya setempat dengan unsur budaya dunia. Ada pula yang sepenuhnya menampilkan unsur budaya dunia. Ciri khas tari kontemporer Indonesia adalah menyajikan tema, bentuk yang sedang terkenal, sedang menjadi sorotan saat ini. Jika tari kontemporer cirinya menyajikan tema dan bentuk yang sedang terkenal, sedang menjadi sorotan saat ini, namun tari modern belum tentu menyajikan tema dan bentuk yang sedang terkenal saat ini. Gerak dasar tari komposisi bisa diambil dari pengetahuan, pengalaman dan wawasan tentang penataan sebuah karya tari, serta gambaran umum tentang teknik-teknik gerak. Siswa dirangsang tentang image-image melalui pemilihan, peniruan, interpretasi, pengolahan, perubahan dan pengembangan desain-desain gerak yang tidak saja dipikirkan tetapi harus dilakukan dengan gerakan-gerakan tubuh. Kegiatan ini dilakukan dengan cara eksplorasi, improvisasi, dan mencipta tarian untuk sebuah seni pertunjukan. Ada beberapa latihan dasar dalam melakukan tari komposisi, antara lain sebagai berikut. a. Latihan gerak kepala, tangan, badan, dan kaki untuk menumbuhkan kesadaran bahwa seluruh anggota badan merupakan sumber gerak tari. b. Latihan bergerak dengan ritme untuk tujuan memperkenalkan dan membiasakan menanggapi birama, tempo, dan frase dalam musik iringan tarinya. c. Latihan bergerak dengan arah untuk tujuan membiasakan anak dapat cepat menyesuaikan dengan tempat menari.