Rangkuman Rangkuman
Panggung merupakan salah satu unsur y ang berperan dalam membangun
• ruang gerak untuk pementasan tari.
Pada umumnya, desain pola lantai untuk tari tunggal Nusantara cukup •
sederhana di antarany a penggunaan titik tengah panggung sebagai titik aw
al dalam melakukan gerakan.
Secara umum pola lantai tari tunggal Nusantara di antarany a sebagai berikut
• maju-mundur, geser kiri-kanan, serong kiri-kanan, dan memutar mengikuti
pola lingkaran Gerak tari meliputi gerak kaki, tangan, dan leher serta gerak gabungan.
• Berimajinasi merupakan suatu cara y
ang dilakukan untuk dapat menghasilkan •
gerakan. Berimajinasi dapat dirangsang dengan cara merasakan hal y
ang diperoleh •
panca indera.
Uji Kompetensi
Refl eksi
Refl eksi Refl eksi
Dapatkah Anda meny ebutkan ciri sikap alur gerak dan pola lantai tari bentuk
tunggal daerah di daerahmu? Buatlah laporan hasil analisis Anda mengenai
keunikan gerak, pola lantai, iringan, dan kostum tari tunggal daerah. 1. Tontonlah pergelaran tari tunggal di daerah sekitarmu.
Amatilah gerakan- gerakannya. Dokumentasikan gerakan tersebut dan kelompokkan
berdasarkan kelompok gerak-gerak tari Nusantara. Laporkan secara tertulis hasil pengamatanmu
2. Berdasarkan gagasan dari tarian y ang ditonton, cobalah buat minimal
tiga gerakan dan tiga pola lantai 3. Pilihlah salah satu tari tunggal dari daerahmu, pentaskan di depan
kelas h
10
ak dan pola lantai ta asil analisis Anda m
d
11 Uji Kompetensi
berisi tugas bagi siswa sebagai evaluasi terhadap pencapaian kompetensi yang diharapkan.
Refleksi merupakan media untuk mengevaluasi
pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. Selain itu, refl eksi dapat d
j adikan sarana bagi guru untuk penilaian sikap siswa.
Rangkuman berisi ringkasan materi yang telah dipelajari
dalam satu pelajaran.
bangun
12
vi
Berimajinasi merup akan suatu cara y
g n cara merasakan hal y
ang diperoleh
Pelatihan Pelajaran 2 Pelatihan Pelajaran 2
A. Berilah tanda silang × pada jawaban yang benar 1. Salah satu unsur y
ang berperan dalam membangun ruang gerak untuk pementasan tari ....
a. tata cahaya d. sound sistem
b. panggung e. gedung
c. dekorasi 2. Secara umum pola lantai tari tunggal Nusantara di antarany
a sebagai berikut, kecuali ….
a. maju mundur
b. geser kiri kanan c. serong kiri kanan
d. memutar mengikuti pola lingkaran e. memutar mengikuti pola persegi panjang
3. Gerakan menghentakkan ujung depan telapak kaki di belakang tungkai kaki lainnya yang menapak ….
a. gejuk d. sisrig
b. enjer e. engke
c. kenser 4. Gerakan tangan dengan menggunakan selendang y
ang dihentakkan pada pegelangan tangan sehingga meny
angkut …. a. kebyak
d. seblak b. kobyok
e. rimong c. ridong
5. Berikut adalah jenis-jenis gerakan tangan dalam tari tunggal Nusantara, kecuali ….
a. kebyak d. tawing
b. kobyok e. lung
sekar c. ulap-ulap
Pelatihan Pelajaran berisi soal-soal yang harus dikerjakan
oleh siswa sebagai evaluasi terhadap keseluruhan materi dalam setiap pelajaran.
13
b. geser kiri kanan c
se gkai kaki
n pada ntara
A. Berilah tanda silang × pada jawaban yang benar
1. Fungsi irama dalam tari adalah …. a. membantu penari dalam mengatur dan menguatkan gerak
b. membantu penari dalam mendesain pola lantai c. mengiringi penari selama menari
d. membuat pertunjukan tari menjadi lebih hidup 2. Gerak yang menjelaskan ekspresi perasaan tergolong ke dalam unsur ….
a. wiraga b. wirupa
c. wirasa d. wirama
e. ruang 3. Unsur tari wirupa berfungsi sebagai ….
a. penjelas karakter tokoh b. penagtur ritme gerak
c. penjelas ekspresi emosional d. penguat gerak-gerak dinamis
e. penyeimbang gerakan
4. Budaya etnis lokal pada umumny a banyak dipengaruhi oleh ….
a. Hinduisme dan Islamisme b. Islamisme dan Barat
c. Budhaisme dan Barat d. Melayu dan Islamisme
e. Melayu dan Hinduisme 5. Tari Topeng yang bermakna kehidupan manusia adalah….
a. Tari Topeng Panji Klono b. Tari Topeng Panji Samirang
c. Tari Ringkang Topeng d. Tari Topeng Klono T
unjung Seto e. Tari Reog Ponorogo
Pelatihan Semester 1 Pelatihan Semester 1
14 Pelatihan Semester
merupakan tugas bagi siswa untuk mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi dalam
satu semester.
Glosarium berisi kata-kata dan istilah sulit yang disertai
dengan penjelasannya.
ntara, 2. Gerak yang menjelaskan e
k p p
a. wira b. wir
c. wi d. wi
e. ru 3. Unsu
a. p b.
c. d.
e. 4. Bu
a b
Glosarium Glosarium
Adegan
: bagian babak dilakon dalam sandiw ara atau
fi lm
Dekorasi
: hiasan Eksplorasi
: penjelajahan Ekspresif
: penuh ekspresi Energik
: penuh tenaga Estetis
: memiliki unsur seni atau rasa; nilai indah Gending
: musik atau lagu Ilham
: inspirasi Khazanah
: cakrawala; kekay aan
Kontemplasi
: renungan Kostum
: busana; pakaian Maestro
: master; pakar sangat ahli Magis
: berkekuatan gaib Make up
: tata rias w ajah
Material
: berwujud ny ata
Mengapresiasi seni : berusaha mengerti tentang seni dan menjadi peka
terhadap unsur di dalamny a, sehingga secara sadar
mampu menikmati dan pada akhirny a dapat menilai
karya dengan baik
Pantomim
: ekspresi gerak-gerik anggota tubuh untuk memberikan suatu gambaran emosi tentang apa
yang dialami atau dilakukan
Prosesi
: rangkaian kegiatan Ritmis
: berirama Ritual
: hal-hal y ang berkaitan dengan kepercay
aan
Sinergi
: menjadi bagian dari kesatuan Skenario
: naskah y ang berisi lakon untuk dipertujukkan
lengkap dengan dialog, akting, dan pembabakan, serta pengadegan
Solo
: tunggal
Stambha
: tanda peringatan y ang berbentuk tiang tugu y
ang terbuat dari batu, sehingga merupakan sebuah
monolit an babak d
ilakon
15
5 : busana;
paka
Maestro Ma
adi peka ra sadar
menilai untuk
g apa an
n,
Indeks Indeks
B Bagong Kusudiarjo 20, 21
balet 173, 174, 178, 180, 220 busana 4, 7, 14, 28, 36, 37, 38, 46, 56, 57,
65, 77, 83, 94, 95, 100, 104, 106, 107, 108, 113, 118, 128, 129, 130, 132, 14
6, 147, 159, 162, 164, 167, 172, 221
D dekorasi 24, 59, 65, 91, 94, 97, 128, 129,
130, 147 Didik Nini Thowok 21, 22, 139, 140,
151, 152, 166, 168 dimensi 205
E Edi Sedyawati 62, 67, 70, 142
eksplorasi 69, 196, 209, 216, 221 eksplorasi 52, 66, 151, 166, 195, 196,
209, 210, 216 ekspresi 3, 4, 8, 12, 26, 53, 59, 66, 76,
78, 101, 104, 107, 121, 125, 140, 146, 14
7, 148, 205, 217, 221
F tari Fandango 172, 178, 180, 220
G gerak 4 8 9 15 16, 17, 18, 19, 23, 26,
33, 51,
114 183
H Henriet a Horn
I
irama ,
76 13
K komposisi kelompok 198, 200, 201, 202,
216 70, 95, 114, 184, 191, 196, 205, 20
6, 213 properti 57, 89, 93, 115, 145,
152, 213, 221
proposal 94, 134, 153, 154, 157, 15 9,
161, 162, 163, 165, 167, 168
R Rama Sas 11
Retno Maruti 61, 62, 64, 67, 70, 14 0,
141, 152, 166, 168, 190 rias 4, 8, 9, 11, 42, 56, 57, 65, 77, 89
, 91, 93, 94, 100, 104, 105, 108, 110, 113
, 117, 118, 120, 128, 129, 130, 13
2, 136, 140, 146, 147, 149, 150, 156, 162, 16
4, 167, 213, 215, 218, 221
S salsa 171, 172, 178, 179
sinopsis 56, 87, 88, 89, 90, 92, 93, 94, 95,
97, 98, 121, 127, 122, 129, 13 3, 136,
153, 154, 157, 159, 161, 162, 163 , 165,
167, 168, 181, 187, 192, 215, 218 sound sistem 24
Sujana Arya 21 T
tari Ajat Temuai Datai 10, 12 tari Cakalele 43, 44
tari Chacarera 176, 178 tari Gambyong 8, 9, 47, 111, 11
2, 117, 120, 124, 136
tari Golek 10, 11, 21, 103 tari Jathilan 101, 110, 117, 119, 12
0, 135, 136
tari Kanjar 41 tari Komposisi 193, 194, 220
tari kreasi 6, 15, 35, 42, 49, 123, 12 4,
125, 131, 134, 139, 140, 141, 142, 152,
153, 155, 156, 157, 159, 161, 16 2, 168,
181, 188, 191, 194, 195, 215, 220
184, 191, 196, 205,
16 Indeks
memuat konsep-konsep dan kata kunci yang dipelajari dalam seluruh isi buku disertai dengan halaman
pemunculannya.
g 210,
i 3, 4, 8, 12, 26 59 66 76 78,
104, 107, 7 1
205, 217, 7
ndango 1 4 8 9 15
3 et a Hor
posisi k 97,
7 98, 121, 127, 7 122, 129, 133,
, 3 154 157 159, 161, 162, 16
3, 165, 218
Berbagai Keterangan dan kliping Seni Rupa, Seni musik dan Seni T ari
Caturwati. 1997. Rias dan Busana T ari Sunda. Bandung: STSI Press
Derlan. 1977. Gerak-Gerak Dasar T ari Sunda. Bandung: ASTI
Djelantik, A.A. 2003. Seni Pertunjukan, Ritual, dan Politik, dalam Sal Magiyanto, et al. ed. Mencermati Seni Pertunjukan I: Perspektif Kebudayaan, Ritual,
Hukum, Surakarta: Pr ogram Pendidikan Pascasarjana, STSI Surakarta bekerja
sama dengan The Ford Foundation Hartoko, Dick.
1997. Manusia dan Seni. Yogyakarta: Kanisius
Kayam, Umar. 1981. Tari, T radisi, dan Masyarakat.
Jakarta: Sinar Harapan Millet, Didier, dkk. 1998.
Indoensian Heritage Language and Literatur e,
Performing Art, V isual Art. Singapura: Archipelago
Press Musanah, dkk. 2003
. Metodologi Pengajaran T openg Cirebon. Bandung: P4 ST
UPI Pedoman Khusus Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Seni SMA.
2006. Departemen Pendididkan Nasional. Bandung
Poerwadarminta. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka Sedyawati, Edi. 1981.
Pertumbuhan Seni Pertunjukan , Jakarta: Sinar
Harapan Simatupang, S.R. 2003.
Harian Umum Sor e. Sinar Harapan 23
Agustus 2003 Smith, J. 1985. Komposisi T
ari. Yogyakarta: Ikalasti Soedarsono. 1983
. Komposisi Tari. Jakarta: Dikdasmen. Depdikbud Soedarsono. 1978
. Diktat Pengantar dan Pengetahuan Komposisi T ari. Yogyakarta:
ASTI Suparlan, Parsudi ed. 1996.
Manusia, Kebudayaan, dan Lingkungannya. Jakarta: PT. Tasman, Agus. 1996.
Analisa Gerak. Surakarta: STSI Yudhoseputro, W
iyoso. 1993. Pengantar W awasan Seni Budaya.
Jakarta: Depdikbud. Raja Gra
fi ndo Persada Wardhana, R. M. W
isnoe. 1990. Pendidikan Seni T ari Buku Guru Sekolah
Menengah Pertama. Jakarta. PT. Rosda Jay
aputra
Sumber lain:
www.wikipedia.org.id www.infokom-sulteng.go.id
h t p:kutaikartanagara.com
h t p:kampungbetawi.com
www.wikipedia.org www.minahasa.go.id
Da t ar Pustaka
Da t ar Pustaka
pa, Seni musik dan Seni T
17 Da
t ar Pustaka berisi da
t ar buku dan referensi lain yang d
j adikan sumber penyusunan buku.
