Antropologi SMA Kelas XII
150
Dengan penulisan demikian maka pembaca dapat nyaman dan mengerti apa yang menjadi masalah yang diteliti. Adapun kerangka penelitian yang dimaksud
sebagai berikut. I.
Latar Belakang, Masalah, Tujuan Penelitian A. Latar Belakang Penelitian
1. Bagaimana asal mula penelitian dilakukan?
2. Untuk apa penelitian ini
3. Penelitian ini diadakan oleh siapa?
4. Bagaimana penentuan penelitian?
B. Masalah dan Pembatasan Penelitian 1.
Fokus sebagai pembatasan penelitian? 2.
Pertanyaan-pertanyaan penelitian? 3.
Alasan dilakukan penelitian C. Tujuan, Kegunaan, dan Prospek Penelitian
1. Tujuan penelitian
2. Kegunaan pelaksanaan dan hasil penelitian
3. Prospek penelitian berupa tindakan-tindakan yang diperkirakan
atau kepustakaan-kepustakaan yang akan diambil sebagai hasil penelitian ini
II. Acuan Teori A. ...................................judulnya sesuai fokus penelitian
1. ............................subjudulnya sesuai sub-fokus 1
2. ............................subjudulnya sesuai sub-fokus 2
B. ..................................Petunjuk untuk studi ini III. Metodologi
A. Diskripsi Latar Penelitian, Entri, dan Kehadiran Penelitian 1.
Diskripsi latar penelitian 2.
Tahap-tahap dan jadwal waktu penelitian 3.
Sampling; Situasi, dan subjek B. Diskripsi Penelitian Sebagian dan Metode yang Digunakan
C. Tahap-tahap Penelitian dan Sampling 1.
Tahap-tahap dan jadwal waktu penelitian 2.
Sampling; Situasi, dan Subjek D. Proses Pencatatan dan Analisis Data
1. Proses pencatatan data
2. Proses analisis data
IV Penyajian Data A. Diskripsi Penemuan yang diorganisasi di sekitar pernyataan-
pernyataan penelitian dan pemakain informasi 1. Diskripsi informasi; Hasil pengamatan atau wawancara apa yang
terjadi?apa yang dikatakan 2. Diskripsi informasi lainnya berasa; dari dokumen, foto, dan lain-
lain
Bab 5 – Penelitian Etnografi
151
B. Diskripsi Hasil Analisis Data 1. Penyajian pola, tema, kecenderung, dan motivasi yang muncul dari
data 2. Penyajian kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi tipologi yang
disusun oleh untuk menjelaskan duniannya dan yang disusun oleh peneliti
C. Penafsiran dan Penjelasan 1. Hipotesis kerja; kaitan-kaitan antara kategori dengan dimensi; antara
konsep dengan konsep 2.Persoalan yang berkaitan dengan sebab dan konsekueinsinya
dengan konsep yang saling mempertajam V. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
A. Perpanjangan Kehadiran Pengamat B. Diskusikan Rekan Sejawat
C. Analisis Kasus Negatif D. Kecukupan Referensial
E.
Trianggulasi; Metode; Sumber; Penelitian F.
Pengecekan Anggota G.
Auditing VI Kesimpulan dan Rekomendasi
A. Apa sajakah penemuan-penemuan penting? B. Apa saja implikasi dari penemuan-penemuan tersebut?
C. Apa sajakah rekomendasi-rekomendasi yang diajukan? 1.
Rekomendasi dari pihak subjek 2.
Rekomendasi dari pihak peneliti Kerangka pelaporan penelitian kalitatif dalam peneltian etnografi adalah
bisa menjelaskan tentang tujuh unsur kebudayaan. Ketujuh unsur ini mungkin dapat dimaksudkan kedalam bab pembahasan yang diberikan
analisi teori yang sesuai dengan fokus dari penelitian. Penulisan laporan penelitian etnografi memiliki tingkat kesulitan diatas rata-rata. Tapi dengan
sistematika diatas hal itu bisa diselesaikan.
2. Teknik Penulisan Laporan
Teknik penulisan artikel meliputi cara penulisan, gaya penulisan, dan diakhiri
dengan petunjuk umum penulisan. Menurut Bogdan dan Biklen 1982, cara penulisan suatu laporan penelitian biasanya diarahkan oleh suatu fokus yang
berarti bahwa penulis memutuskan untuk memberitahukan keinginannya kepada para pembaca. Keinginan tersebut hendaknya ditulis dengan dua atau beberapa
kalimat sebagai simbol dalam mengkomunikasikan hasil penelitian. Mengkomunikasikan penelitian harus dengan bahasa yang cermat dan sederhana
sehingga mudah dipahami.
Fokus penelitian hendaknya berupa tesis, tema, atau topik. Tesis ialah proposisi yang diajukan kemudian diikuti argumentasi.Tesis itu bisa diangkat
dari hasil perbandingan penelitian yang sedang dilakukan dengan apa yang dikatakan oleh kepustakaan profesional.
Antropologi SMA Kelas XII
152
Misalnya, “Peneliti berpendirian bahwa...; Penelitian ini menemukan permasalahan lainnya...; Model... yang ditemukan dalam penelitian ini jelas
menuntut adanya cara penerapan lainya dalam kehidupan masyarakatnya. Tesis demikian dapat berargumentasi bahwa kosekuensi yang tak tampak dari suatu
perubahan tertentu yang dilihat oleh oran luar atau lebih penting dari proses yang direncanakan. Dengan demikian tesis merupakan suatu fokus yang baik
yang penyajiannya bersifat argumentatif dan menarik. Dan yang dilakukan oleh peneliti hendaknya berhati-hati dalam mengungkapkan argumentasinya
karena biasanya argumen demikian diserang oleh peneliti lainnya.
Fokus berikutnya ialah tema. Tema, menurut kedua penulis adalah beberapa konsep yang muncul dari data. Tema ini dapat dirumuskan dalam beberapa
tingkatan abstraksi yang berasal dari pertanyaan-pertanyaan tentang jenis latar tertentu menjadi pertanyaan yang universal. Penulisan tema ini disesuaikan
dengan tema-tema yang sederhana dan kemudian baru dijabarkan dalam bentuk diskriptif.
Fokus yang terakhir adalah ialah topik, yaitu satuan aspek tertentu tentang apa yang sedang diteliti dan suatu ide mengenai hal itu. Tema bersifat konseptual
sedangkan topik bersifat diskriptif. Fokus ini kadang-kadang digabung oleh penulis laporan dan hal itu bergatung pada beberapa hal. Pertama, bergantung
pada apa yang diperlukan oleh penulis laporan. Kedua, tergantung kepada kemampuan dan kecakapan penulis. Ketiga, tergantung kepada bentuk tulisan
yang dihasilkan, misalnya penulisan akademis cenderung menggunakan tema.
Sebagai peneliti pemula kadang masih mengalami kebingungan dalam menyusun kerangka penulisan laporannya. Kadang ada yang menulis dengan
sistematika yang tidak teratur sehingga sulit untuk dipahami. Agar lebih mudah sebagai peneliti pemula penyusunan laporan penelitian dibuat secara sederhana
dengan memperhatikan sistimatika yang sudah ditentukan. Dengan mengikuti alur sistimatika penulisan laporan penelitian maka peneliti pemula dapat
menjabarkan bahasan apa yang akan dikomunikasikan ke khalayak umum. Penulisan laporan penelitian etnografi yang dikerjakan oleh anak-anak SMA
agar mengacu pada konsep yang dikembangkan oleh Lexy Mauleong.
Dalam menulis laporan penelitian etnografi menurut Lincoln dan Guba
1985 yang kiranya dapat bermanfaat bagi penulis muda dikemukakan petunjuk penulisan laporan sebagai berikut
a. Penulisan hendaknnya dilakukan secara informal.
b. Penulisan itu hendaknnya tidak bersifat penafsiran atau evaluatif
kecuali bagian yang mempersoalkan hal itu. c.
Penulisan hendaknya menyadari jangan sampai terlalu banyak data yang dimasukan.
d. Penulisan hendaknya tetap menghormati janji tidak menuliskan nama
dan menjaga kerahasiaan. e.
Penulisan hendaknya tetap melaksanakan penjajahan audit. f.
Penulis hendaknya menetapkan batas waktu penyelesaian laporannya dan bertekat untuk menyelesaikannya.
