f. Uji Coba Produk
Peneliti melakukan penelitian di kelas IV SD Negeri Jetis. Penelitian dilakukan pada tanggal 16 dan 17 November 2016. Jumlah
siswa yang mengikuti tes uji coba produk ini terdiri dari siswa kelas A dan B adalah 66 orang. Siswa yang berjumlah 66 tersebut terbagi ke
dalam dua kelas yaitu kelas IV A dan kelas I V B. Tes hasil belajar dibagi menjadi dua tipe, yaitu tipe soal A dan tipe soal B yang dibagi
dengan cara membagi sama rata sesuai dengan indikator dan jumlah butir soal. Masing-masing tipe berjumlah 30 butir soal. Soal dibagikan
dengan urutan A-B A-B sesuai dengan tempat duduk siswa. Soal tipe A dibagikan kepada 33 siswa dan soal tipe B juga dibagikan kepada 33
siswa. Peneliti memberikan dua tipe soal kepada masing-masing kelas.
Jadi pada kelas IV A, setengah dari jumlah siswa mendapatkan soal tipe A dan setengahnya lagi mendapat soal tipe B hal yang sama juga
dilakukan di kelas IV B. Hasil uji coba produk tes hasil belajar kemudian dianalisis menggunakan progam TAP Test Analysis
Program.
g. Revisi Produk
Revisi produk dilakukan setelah melakukan uji coba produk menggunakan program TAP Test Analysis Program. Agar diketahui
validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pengecoh. Revisi produk dilakukan pada pengecoh yang tidak berfungsi.
Selanjutnya peneliti melakukan revisi pada pengecoh-pengecoh yang tidak berfungsi dengan baik. Daftar pengecoh yang tidak berfungsi dan
perlu perbaikan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.3 Daftar pengecoh yang tidak berfungsi Tipe Soal
Nomor Soal Pengecoh yang Tidak
Berfungsi A
4 Option D
6 OptionA
Option D 18
Option C 19
Option A Option B
20 Option A
Option B 23
Option B 28
Option D 30
Option A
B 6
Option D 11
Option B Option D
12 Option D
13 Option D
14 Option B
17 Option B
18 Option D
19 Option A
21 Option C
23 Option D
25 Option A
29 Option A
30 Option B
2. Kualitas Produk Tes Hasil Belajar
Kategori