Jetis. Tes tersebut dibagi menjadi dua tipe yaitu soal tipe A dan soal tipe B.
c. Desain Produk
Peneliti membuat desain produk diawali dengan menentukan SK- KD matematika kelas IV SD. Langkah selanjutnya peneliti menyusun
indikator yang mengacu pada tingkat taksonomi bloom. Peneliti di sini juga membuat tingkatan kesulitan pada soal yaitu mudah, sedang, dan
sulit dengan presentase 25, 50, dan 25. Setelah menyusun indikator, peneliti merumuskan soal sebanyak 60 butir soal yang dibagi
menjadi dua tipe yaitu soal tipe A dan soal tipe B.
d. Validasi Desain
Validasi desain yang sudah dibuat peneliti selanjutnya divalidasi oleh empat guru kelas I V SD dengan expert judgement untuk menilai
kelayakan desain produk tersebut. Peneliti memberikan lembar kuesioner penilaian produk tentang aspek matematika, aspek bahasa
Indonesia dan aspek evaluasi pembelajaran. Berikut hasil kuesioner dari hasil rekapitulasi penilai dari validator:
Tabel 4.1 Rekapitulasi PenilaianValidator No
Validasi Hasil Skor
1 Guru Kelas IV SD N Gadingharjo I
3,60 2
Guru Kelas IVA SD N Jetis 2,93
3 Guru Kelas IV SD N Kaligondang
3,60 4
Guru Kelas IVB SD N Jetis 3,20
Rata-rata 3,33
Berdasarkan BAB III pada tabel 3.4 halaman 76 menunjukkan bahwa hasil skor validasi yang diperoleh termasuk dalam kategori
“sangat baik” yaitu interval skor 3,25 M 4,00. Kualifikasi Baik B
dan Kurang Baik KB memperbaiki sesuai saran para ahli, peneliti tidak memperbaiki soal dalam kualifikasi Sangat Baik SB dan peneliti
mengganti soal yang masuk dalam kualifikasi Tidak Baik TB menurut komentar dan saran para ahli.
e. Revisi Desain
Peneliti melakukan revisi desain berdasarkan saran dan komentar hasil validasi oleh keempat guru.
Tabel 4.2 Saran Validator dan Revisi Desain Validasi
Saran Revisi
Guru Kelas IV SD N Gadingharjo I
Memperbaiki soal yang terlalu mudah.
Memperbaiki soal yang terlalu mudah agar soal
lebih sulit
sesuai dengan kelasnya .
Guru Kelas IVA SD N Jetis
Memperbaiki struktur penulisan
kalimat efektif.
Memperbaiki struktur penulisan
kalimat efektif.
Guru Kelas IV SD N Kaligondang
Memperbaiki ketelitian dalam penulisan angka
maupun kalimat
matematikanya. Memperbaiki ketelitian
dalam penulisan angka maupun
kalimat matematikanya.
Guru Kelas IVB SD N Jetis
Memperbaiki beberapa instruksi soal sesuai
saran guru. Memperbaiki beberapa
instruksi soal sesuai saran guru.
f. Uji Coba Produk
Kategori