Hasil Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen

Tabel 4.1 Hasil Penelitian Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Pretest Kelas Kontrol Data Pretest Kelas Eksperimen Nilai maksimum 60 60 Nilai minimum 44 24 Mean X 53,6 50,9 Median Me 46,75 41 Modus Mo 59,7 52,2 Standar Deviasi SD 4,9 8,02 Varians S 2 24,01 64,32

2. Hasil Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen

Ditinjau dari gambar 4.2, berdasarkan jumlah siswa kedua kelas yaitu masing-masing sebanyak 30 orang, diperoleh bahwa siswa yang berada direntang skor 20-26 adalah sebanyak 1 orang untuk kelas kontrol, sedangkan kelas eksperimen tidak ada siswa yang memperoleh skor direntang tersebut. Tetapi untuk rentang skor 27-33 terdapat siswa sebanyak 1 orang pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol melebihi kelas eksperimen yaitu sebanyak 4 orang. Siswa kelas kontrol diperoleh sebanyak 9 orang siswa yang berada direntang skor 34-40, sedangkan kelas eksperimen tidak ada yang memperoleh skor direntang tersebut. Untuk rentang skor 41-47, siswa kelas kontrol diperoleh sebanyak 7 orang, sedangkan siswa kelas eksperimen diperoleh sebanyak 1 orang saja. Pada kelas kontrol, siswa yang memperoleh skor direntang 48-54 adalah sebanyak 2 orang saja, sedangkan perbandingan siswa yang memperoleh skor direntang tersebut pada kelas eksperimen tidak berbeda jauh dengan kelas kontrol yaitu sebanyak 1 orang saja. Dalam kelas kontrol, jumlah siswa yang memperoleh skor direntang 55-61 adalah sebanyak 2 orang. Untuk kelas eksperimen, siswa yang memperoleh skor direntang tersebut sebanyak 3 orang. Pada rentang skor 62-68, terjadi perbedaan yang sangat jauh antara jumlah siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Untuk kelas kontrol, siswa yang memperoleh skor direntang tersebut adalah sebanyak 5 orang, sedangkan jumlah siswa pada kelas eksperimen adalah sebanyak 15 orang siswa. Untuk rentang skor 69-75 dan 76-82, siswa kelas eksperimen yang diperoleh adalah sebanyak 3 dan 6 orang siswa dan untuk siswa kelas kontrol, tidak memperoleh skor pada rentang tersebut. 2 4 6 8 10 12 14 16 20-26 27-33 34-40 41-47 48-54 55-61 62-68 69-75 76-82 Skor Hasil Belajar B any ak ny a S is w a Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Gambar 4.2 Diagram Batang Skor Hasil Belajar Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Dengan demikian, pengetahuan akhir posttest yang diperoleh para siswa di kelas eksperimen sangat besar, rata-rata memperoleh skor 62 sampai skor 68. Jadi, dapat dikatakan bahwa siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan pengetahuan, maka hasil belajar siswa pun juga meningkat dengan baik. Berdasarkan hasil perhitungan data penelitian yang didapat dari posttest kelas kontrol diperoleh nilai tertinggi 68 dan nilai terendah 20, nilai rata-rata X sebesar 44,23; median Me sebesar 32,5; modus Mo sebesar 38,5; standar deviasi SD sebesar 12,26 dan varians S 2 sebesar 150,31. Untuk hasil perhitungan dari posttest kelas eksperimen diperoleh nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 32, nilai rata-rata X sebesar 63,7; median Me sebesar 55,3; modus Mo sebesar 63; standar deviasi SD sebesar 9,96 dan varians S 2 sebesar 99,20. Hasil perhitungan yang diperoleh dapat dilihat pada lampiran 2 dan lampiran 4. Untuk lebih singkatnya lihat pada tabel 4.2. Tabel 4.2 Hasil Penelitian Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Data Posttest Kelas Eksperimen Posttest Kelas Kontrol Nilai maksimum 80 68 Nilai minimum 32 20 Mean X 63,7 44,23 Median Me 55,3 32,5 Modus Mo 63 38,5 Standar Deviasi SD 9,96 12,26 Varians S 2 99,20 150,31

3. Rekapitulasi Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Pengaruh penerapan model active learning dengan strategi gruop resume terhadap hasil belajar kimia siswa: penelitian kuasi eksperimen di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat

1 41 94

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

Pengaruh model pemeblajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar fisika siswa; studi quasi eksperimen di SMPN 48 Jakarta

0 3 192

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah (problem based learning) terhadap hasil belajar fisika siswa; kuasi eksperimen di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan

1 8 185

Pengaruh model pengajaran langsung (Direct Instruction terhadap hasil belajar fisika siswa: kuasi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat, Tangerang Selatan

1 66 189

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh model pembelajaran advance organizer dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa: kuasi eksperimen pada kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

4 28 246