Bentuk Soal, Kunci Jawaban, dan Aspek Kognitif yang Diukur

B. Bentuk Soal, Kunci Jawaban, dan Aspek Kognitif yang Diukur

Indikator Submateri Butir Soal Kunci Jawaban Aspek Kognitif 1. Benda-benda di bawah ini merupakan sumber cahaya, kecuali … a. Matahari b. Kunang-kunang c. Bintang d. Bulan B C1 2. Cahaya merupakan salah satu bentuk dari gelombang … a. Lurus b. Longitudinal c. Elektromagnetik d. Udara C C1 Melakukan percobaan untuk menunjukkan sifat- sifat perambatan cahaya Perambatan Cahaya 3. Cermin diarahkan sedemikian rupa ke arah matahari, sehingga pantulan sinar matahari mengenai dinding rumahmu. Hal itu karena sinar gelombang cahaya … a. Memerlukan medium b. Tidak dapat dibiaskan c. Merambat dengan arah tak tentu d. Dapat dipantulkan D C2 4. Perhatikan gambar di bawah ini : a. Lilin mengeluarkan cahaya b. Lilin sebagai benda cahaya c. Sinar merambat lurus d. Sinar keluar dari lilin C C3 5. Beberapa percobaan : 1. Lilin yang dipancarkan pada susunan karton yang berlubang dengan berurutan 2. Lampu yang disorotkan pada kaca bening 3. Senter yang dipancarkan ke seekor kupu-kupu yang diawetkan. 4. Sendok yang dimasukkan ke dalam air Percobaan akibat terjadinya bayangan adalah ... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 C C4 6. Bayangan terjadi akibat … a. Cahaya merambat lurus dan mengenai banda tembus cahaya b. Cahaya merambat lurus dan mengenai benda tak tembus cahaya c. Cahaya dapat dibelokkan dan mengenai benda tembus cahaya d. Cahaya dapat dibelokkan dan mengenai benda tak tembus cahaya B C2 7. x Pada gambar di atas, huruf x adalah ruang … a. Bayang-bayangan b. Bayangan c. Umbra d. Penumbra D C3 2 3 8. Perhatikan gambar di bawah ini : 1. 4. Jenis berkas sinar yang tepat menurut gambar itu adalah … Pilihan Sinar sejajar Divergen Konvergen a. b. c. d. 1 1 2 3 3 4 3 4 2 3 4 2 A C4 Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan Hukum Pemantulan 9. Pemantulan yang disebabkan oleh sinar datang ke permukaan halus adalah pemantulan … a. Sejajar b. Teratur A C1 c. Difus d. Baur 10. Akibat pemantulan beraturan … a. Menyilaukan b. Teduh c. Gersang d. Redup B C2 11. Gambar manakah yang menunjukkan hukum pemantulan cahaya … a. c. b. d. B C3 12. Sinar datang tegak lurus pada bidang pemantul, maka sinar pantulnya … a. Mendekati garis normal b. Menjauhi garis normal c. Berimpit dengan garis normal d. Tidak berimpit dengan garis normal C C2 13. Gambar manakah yang menunjukkan pemantulan teratur … a. c. b. d. D C3 14. Gambar menunjukkan sebuah sinar cahaya yang diarahkan ke cebuah cermin. Besar sudut datang dan sudut pantul adalah ... A C4 Sudut datang Sudut pantul a. 40 o 40 o b. 40 o 50 o c. 50 o 40 o d. 60 o 50 o 15. Sinar datang adalah … a. Sinar yang dipantulkan oleh permukaan benda b. Sinar yang datang pada permukaan benda c. Sinar yang datang oleh permukaan benda d. Sinar yang datang dari permukaan benda B C1 16. Perhatikan gambar di bawah ini Kesimpulannya adalah … a. Besar sudut datang = sudut pantul b. Sinar datang sejajar dengan cermin c. Besar sinar datang = sudut datang d. Sudut datang = 90 o A C4 17. Sifat bayangan pada cermin datar yaitu … a. Maya b. Tegak c. Sama besar d. Maya, tegak, sama besar D C2 18. Terdapat dua jenis bayangan yaitu … a. Nyata dan maya b. Baur dan teratur c. Terang dan gelap d. Pendek dan tinggi A C1 19. Bayangan yang dihasilkan oleh cermin cembung adalah… a. Maya b. Tegak c. Maya, tegak dan diperkecil d. Diperkecil C C2 20. Yang tepat digunakan untuk spion kendaraan adalah … a. Cermin datar b. Cermin cekung c. Cermin cembung d. Lensa cekung C C1 Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung Cermin 21. Bayangan yang dihasilkan pada cermin cekung adalah terbalik, tegak, diperkecil. Jika dilukiskan pada gambar yang benar adalah… C C4 a. b. c. d. 22. Agar seseorang yang tingginya 160 cm dapat melihat seluruh tubuhnya di depan cermin datar, tinggi cermin yang diperlukan minimal … a. 160 cm b. 80 cm c. 60 cm d. 40 cm B C3 23. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cekung pada gambar di atas adalah … a. Nyata, terbalik b. Nyata, diperkecil c. Maya, terbalik d. Maya, tegak, diperbesar D C4 24. Sebuah benda terletak 30 cm di depan cermin cekung jika jarak bayangan 60 cm, maka jarak titik fokus adalah … a. 12 cm b. 20 cm c. 50 cm d. 60 cm B C3 25. Refraksi disebut juga dengan … a. Pemantulan cahaya b. Pembelokkan cahaya c. Pembiasan cahaya e. Perambatan cahaya C C1 26. Bintang di langit yang kita lihat sebenarnya tidak terletak pada kedudukan sesungguhnya. Hal itu disebabkan oleh peristiwa … a. Pemantulan b. Dispersi c. Pembiasan d. Interferensi C C2 27. Pembelokkan arah rambatan cahaya pada saat cahaya menembus dua medium yang berbeda disebut … a. Pembiasan cahaya b. Pemantulan cahaya c. Perambatan cahaya d. Pembelokkan cahaya A C1 Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan Hukum Pembiasan 28. Diketahui Cn = cepat rambat dalam zat dan C = cepat rambat cahaya dalam ruang hampa, maka nilai indeks bias zat adalah … a. C = nCn b. n = CCn c. n = C x Cn d. Cn = C x n B C3 29. Cepat rambat di ruang hampa 3 x 10 8 ms sedangkan di air 2,3 x 10 8 ms, maka indeks bias air adalah … a. 6,9 x 10 16 b. 0,7 c. 7 x 10 8 d. 1,3 D C3 30. Berikut ini adalah yang bukan proses terjadinya fatamorgana… a. Peristiwa penguraian warna b. Peristiwa pembiasan cahaya c. Peristiwa pemantulan sempurna d. Peristiwa alami A C2 31. Beberapa peristiwa : 1. fatamorgana 2. pelangi 3. pensil terlihat tampak membengkok di dalam gelas yang berisi air 4. dasar kolam yang airnya bening lebih dangkal daripada kedalaman sebenarnya yang termasuk pemantulan sempurna adalah … a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 D C4 32. Diantara lukisan pembiasan cahaya pada kaca tebal di bawah ini, manakah yang paling tepat? a. b. c. D C4 d. 33. Benda bening yang dibatasi oleh dua bidang lengkung dinamakan … a. Lensa b. Cermin c. Kacamata d. Spion A C1 34. Sifat lensa cembung dan lensa cekung adalah … a. Mengumpulkan dan menyebarkan cahaya b. Menyebarkan dan menyejajarkan cahaya c. Mengumpulkan dan meluruskan cahaya d. Membengkokkan dan mengumpulkan cahaya A C2 Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung Lensa 35. Manfaat dari lensa digunakan pada : 1. mikroskop 3. kamera 2. kacamata 4. kaca pembesar Lensa cembung dimanfaatkan pada benda … a. 1,3,4 b. 1,2,3 c. 2,3 d. 2,4 A C2 36. Sifat bayangan benda yang tidak dihasilkan oleh lensa cekung, … a. Tegak b. Positif c. Maya d. Diperkecil B C1 37. Jika diketahui jarak fokus f 2 cm dan jarak benda 3 cm, maka gambar yang menunjukkan bentuk bayangan pada lensa cembung adalah … a. b. C C4 c. d. 38. Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa cembung pada gambar di atas adalah … a. Sejati, tegak b. Sejati, terbalik c. Maya, diperkecil d. Maya, tegak, diperkecil D C4 39. Di depan lensa cembung terdapat benda sejauh 15 cm sehingga terbentuk bayangan 30 cm dari lensa, maka titik fokus adalah … a. 5 cm b. 10 cm c. 15 cm d. 20 cm B C3 40. Rumus menentukan dayakekuatan pada lensa jika f titik fokus satuannya centimeter … a. f = 10P b. P = 10 x f c. F = 100 x P d. P = 100f D C3 KISI-KISI INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR Kompetensi Dasar : Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa Materi Pokok : Cahaya Kelas : VIII Delapan Jenis Tes : Pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban Jumlah Soal : 40 soal

A. Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Pengaruh penerapan model active learning dengan strategi gruop resume terhadap hasil belajar kimia siswa: penelitian kuasi eksperimen di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat

1 41 94

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

Pengaruh model pemeblajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar fisika siswa; studi quasi eksperimen di SMPN 48 Jakarta

0 3 192

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah (problem based learning) terhadap hasil belajar fisika siswa; kuasi eksperimen di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan

1 8 185

Pengaruh model pengajaran langsung (Direct Instruction terhadap hasil belajar fisika siswa: kuasi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat, Tangerang Selatan

1 66 189

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh model pembelajaran advance organizer dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa: kuasi eksperimen pada kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

4 28 246