33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Waktu yang penulis gunakan untuk mengadakan penelitian ini adalah pada semester ganjil tahun ajaran 20102011, yakni dari bulan November - Desember
2010. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 7 yang beralamat di Jl. Bina Warga No.99 Srengseng Sawah Jagakarsa Jakarta Selatan.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yaitu suatu metode yang bertujuan untuk membuat deskripsi , gambaran atau
lukisan secara sistematis, faktual, akurat mengenai sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.
1
Akan tetapi, dalam kaitannya dengan tugas mengajar guru maka jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian yang memiliki dampak terhadap
pengembangan profesi guru dan peningkatan mutu pembelajaran. Untuk itu walaupun penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif yang bersifat
ex post facto, namun tetap mendeskripsikan upaya untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran. Lebih tepatnya rancangan penelitian ini dapat disebut
penelitian deskriptif analisis yang berorientasi pemecahan masalah. Hal ini sesuai definisi penelitian deskripsi sendiri yakni penelitian yang berusaha untuk
menentukan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data- data, menyajikan data, menganalisis data dan menginterpretasikannya.
Jadi, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif analisis yang berorientasi pemecahan masalah, karena pada penelititan ini akan
dideskripsikan upaya guru mengatasi masalah belajar matematika siswa melalui pelaksanaan pembelajaran remedial. Akan dideskripsikan pula apakah program
1
Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2003, h. 75.
pembelajaran remedial efektif untuk mencapai ketuntasan belajar matematika, dengan cara menganalisis instrumen-instrumen yang digunakan dalam penelitian.
C. Unit Analisis
Kategori