oleh guru. Yang kemudian memberikan feedback yaitu murid dapat mewarnai sesuai dengan apa yang telah didintruksikan oleh guru.
6. Metode Demonstrasi
Metode demonstrasi adalah penggunaan alat atau melaksanakan kegiatan tertentu seperti kegiatan sesungguhnya. Setelah didemonstrasikan
murid diberi kesempatan melakukan latihan keterampilan atau proses yang sama di bawah bimbingan guru.
Seperti yang terdapat pada mata pelajaran cookery guru
mendemonstrasikan kepada murid tentang cara memasak. Ketika guru mendemonstrasikan cara memasak, maka guru juga melibatkan murid untuk
melakukan kegiatan memasak tersebut, yaitu cara mengiris straubery yang benar, cara memasukkan bahan makanan ke dalam blander dan sebagainya
Metode demonstrasi ini adalah metode yang digunakan guru terhadap murid dengan mengajak murid untuk melakukan kegiatan seperti telah guru
ajarkan atau lakukan. Metode ini bisa dikatakan metode praktek. Ini dilakukan supaya murid tidak hanya mendengarkan saja. Melainkan dapat
mengaplikasikan atau mempraktekkan materi yang telah diajarkan dibawah bimbingan guru.
Berbagai metode yang telah disebutkan di atas selaras dengan beberapa hasil wawancara, yaitu:
“ Ms.Falah yang saya tahu menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan latihan dengan worksheet”
8
“ ya metodenya ya itu tadi ceramah, diskusi dan lain-lain ya,,,dan kadang- kadang kita diskusi dulu dan setelah itu baru menjelaskan materi dan setelah
itu kita latihan. Ya intinya metode itu kita selalu gunakan”.
9
Jadi dalam pembelajaran bahasa Inggris TK Al-Fath Cirendeu tidak lepas dari beberapa metode. Karena dengan metode tersebut dapat membantu
guru dalam menyampaikan pesan, sehingga pesan yang disampaikan tersebut dapat diterima oleh murid.
B. Faktor Penunjang Dan Penghambat Dalam Pembelajaran Bahasa
Inggris Pada TK Al-Fath Cirendeu 1.
Faktor Penunjang
Faktor penunjang adalah suatu dorongan atau faktor yang mendukung sesuatu untuk mencapai keberhasilan yang diharapkan. Adapun faktor
yang menunjang pada pembelajaran bahasa Inggris di TK Al-Fath Cerendeu adalah
a. Kerjasama antara guru dan asisten. Dalam hal ini peran guru asisten
di TK Al-Fath sangatlah penting dalam proses belajar-mengajar bahasa Inggris. Karena dengan adanya guru asisten suasana kelas jadi
terkondisikan, artinya ketika guru bidang menjelaskan materi dan murid ramai, maka guru asisten membantu guru bidang untuk
mentertibkan kelas yang sedang ramai. Dalam hal ini kerjasama
8
Mr.Adi, Wawancara Pribadi, 2 Mei 2011
9
Ms.Falah, Wawancara Pribadi, 3 Mei 2011
Kategori