Metode Bernyanyi Metode Pembelajaran Bahasa Inggris Di TK Al-Fath Cirendeu

antara guru dan asisten sangat mempengaruhi dalam proses belajar mengajar. Karena tanpa adanya kerjasama di antara keduanya, maka akan sulit untuk menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan apa yang direncanakan atau yang diharapkan. Seperti hasil wawancara sebagai berikut: “Factor pendukungnya ya karena guru-guru dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris saling mensuport lah ya”. 10 b. Guru yang profesional dan matang pada bidangnya. Guru-guru bidang bahasa Inggris sangat menguasai materi bahkan menguasai metode dalam mengajar. Selain guru tersebut menguasai materi, guru juga mengerti apa yang harus dipersiapkan dan bagaimana harus menjelaskan agar murid mengerti dan paham dengan apa yang dijelaskan. c. Media, media juga termasuk faktor yang menunjang dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. karena bagaimanapun juga media adalah hal yang paling penting. Tanpa media murid-murid TK Al- Fath tidak dapat mengembangkan bakatnya. Dalam hal ini TK Al- Fath Cirendeu biasanya menggunakan media kertas, gambar, keyboard, LCD, DVD, dan sound dan alat-alat lainnya yang membentu dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris tersebut. seperti hasil wawancara sebagai berikut: 10 Ms. Diar, Wawancara Pribadi, 3 Mei 2011 “Ya kalau di sini factor pendukungnya biasanya medianya ya soalnya selama ini yang saya lihat yang mendukung dalam pembelajaran bahasa Inggris itu ya media”. 11 “Apa ya,,,ya mungkin sih pendukungnya medianya ya. Karena dengan media itu murid jadi mengerti pelajaran yang disampaikan”. 12

2. Faktor Penghambat

Faktor penghambat adalah sesuatu yang dapat mengganggu dalam mencapai keberhasilan. Dalam hal ini yang menghambat dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di TK Al-Fath Cirendeu diantaranya adalah a. Berdasarkan hasil wawancara “ Hambatannya kalo asistennya enggak help full. Ada asisten yang cuek. 13 Hasil wawancara di atas sesuai yang penulis temui saat suasana kelas sedang gaduh dan guru tersebut hanya diam saja. Sehingga dengan kegaduhan tersebut dapat mengakibatkan ketidak efektifan atau komunikasi menjadi terganggu ketika sedang pembelajaran bahasa Inggris. Jadi peran guru asisten di TK Al-Fath sangatlah penting. b. Hambatan pada komunikan. Berdasarkan hasil wawancara bahwa faktor yang menghambat dalam pembelajaran bahasa Inggris adalah murid yang terlambat di tengah-tengah guru sedang menjelaskan, dan mood murid yang tidak semangat. Karena jika guru menjelaskan dan 11 Mr. Adi, Wawancara Pribadi, 2 Mei 2011 12 Ms. Elli, Wawancara Pribadi, 2 Mei 2011 13 Ms. Fala, Wawancara Pribadi, 3 Mei 2011