b. Reading, setelah mendengarkan materi atau kaset yang telah diputar,
selanjutnya murid membaca dan mengucapkan pronouncition secara benar
c. Latihan adalah guru bertanya kembali kepada murid tentang materi
yang sudah didengar dari kaset video tersebut
2. Math
Adalah pembelajaran bahasa Inggris dengan konsep matematika yakni belajar berhitung dengan berbahasa Inggris, dan guru memperkenalkan
angka-angka yang berbentuk jumlah, kurang dan lain lain yang disertai dengan gambar-gambar yang dapat mendukung dalam proses belajar
mengajar. Prosesnya melalui: a.
Listening adalah murid mendengarkan, menyimak materi yang disampaikan oleh guru dengan memperkenalkan angka dan tulisan
yang benar dalam bahasa Inggris b.
Speaking adalah siswa dilatih untuk mengikuti guru dan mengucapkan angka-angka dalam bahasa Inggris yang telah diberikan oleh guru
secara bersama-sama c.
Writing yaitu murid menulis angka dalam bahasa Inggris yang sesuai dengan angka yang diajarkan
d. Menghafal yaitu murid dituntut untuk menghafal urutan angka dan
cara penulisan yang benar dalam bahasa Inggris. e.
Latihan yaitu guru memberikan tugas atau latihan dengan menggunakan media gambar, atau yang lainnya.
3. Cookery time
Adalah pembelajaran bahasa Inggris dengan mengenalkan cara dan resep- resep masakan. Dalam proses belajar mengajar melalui:
a. Listening, guru menjelaskan dan murid mendengarkan atau
menyimak materi yang disampaikan oleh guru. b.
Watching, murid harus melihat dan memperhatikan cara masak dan resep-resep masakan tersebut.
c. Pengenalan vocabularies, guru mengenalkan kosa kata kepada siswa
tentang bahan dan alat-alat masakan tersebut. d.
Testing, yaitu guru memberikan kesempatan kepada murid untuk mencicipi hasil masakan yang telah dibuat.
4. Fun games
Adalah pembelajaran dengan cara permainan dan hal ini meliputi a.
Listening, guru menjelaskan materi dan murid mendengarkan atau menyimak
b. Latihan dan permainan, guru memberikan latihan kepada murid
dengan memberikan media atau selembar gambar kepada setiap murid c.
Intruksi, guru memberikan intruksi kepada murid dengan menghitung waktu agar mereka tahu kapan waktu harus berhenti dan pindah dan
kapan waktunya masih lanjut.
8
8
Hasil wawancara pribadi, Ibu Diar, Cirendeu, 25 maret 2011
Pengembangan Pembiasaan Bidang Bahasa Inggris KOMPETENSI
BELAJAR MENGAJAR INDIKATOR BELAJAR MENGAJAR
Mendengarkan dan memahami kalimat sederhana serta
mengkomunikasikannya secara benar
Menirukan kembali kosa kata atau kalimat sederhana
Memperbendaharakan kata yang diperlukan untuk berkomunikasai
sehari-hari 1.
Berkomunikasi menggunakan kata saya, dia, kamu, kami, mereka
2. Menyebutkan kembali yang berhubungan
dengan posisi atau keterangan tempa misalnya: inside, outside, front of, back dll
3. Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
Memahami hubungan antara bahasa lisan dan tulisan
Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang
melambangkannya. Memahami benda menurut bentuk,
jenis dan ukuran 1. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara
menurut ciri-ciri tertentu. Misal menurut warna, bentuk dan ukuran
2. Mengenal perbedaan kosa kata pendek- panjang, jauh-dekat, bagus-jelek
