“Ya kalau di sini factor pendukungnya biasanya medianya ya soalnya selama ini yang saya lihat yang mendukung dalam pembelajaran
bahasa Inggris itu ya media”.
11
“Apa ya,,,ya mungkin sih pendukungnya medianya ya. Karena dengan media itu murid jadi mengerti pelajaran yang
disampaikan”.
12
2. Faktor Penghambat
Faktor penghambat adalah sesuatu yang dapat mengganggu dalam mencapai keberhasilan. Dalam hal ini yang menghambat dalam proses
pembelajaran bahasa Inggris di TK Al-Fath Cirendeu diantaranya adalah a.
Berdasarkan hasil wawancara “ Hambatannya kalo asistennya enggak help full. Ada asisten yang cuek.
13
Hasil wawancara di atas sesuai yang penulis temui saat suasana kelas sedang gaduh dan guru tersebut hanya diam saja.
Sehingga dengan kegaduhan tersebut dapat mengakibatkan ketidak efektifan atau komunikasi menjadi terganggu ketika sedang
pembelajaran bahasa Inggris. Jadi peran guru asisten di TK Al-Fath sangatlah penting.
b. Hambatan pada komunikan. Berdasarkan hasil wawancara bahwa
faktor yang menghambat dalam pembelajaran bahasa Inggris adalah murid yang terlambat di tengah-tengah guru sedang menjelaskan, dan
mood murid yang tidak semangat. Karena jika guru menjelaskan dan
11
Mr. Adi, Wawancara Pribadi, 2 Mei 2011
12
Ms. Elli, Wawancara Pribadi, 2 Mei 2011
13
Ms. Fala, Wawancara Pribadi, 3 Mei 2011
mood anak tidak semangat, maka proses belajar mengajar akan sangat terganggu dan murid tersebut akan sangat sulit untuk menerima
materi.
14
Dalam hal ini mood atau suasana jiwa atau hati murid sangat mempengaruhi dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris, karena
jika suasana hati atau jiwa murid tidak semangat, maka materi atau pesan yang diberikan guru tidak akan diterima oleh murid tersebut. Hal
ini selaras dengan pendapat Cowley 1982 bahwa pihak sasaran bisa berpeluang lebih besar untuk menghambat yang dikarenakan oleh
kondisi fisiologi atau psikologi. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara
“Hambatan yang pertama kalo asistennya engga help full. Trus hambatannya ya paling mood anak-anak, misalanya ketika anak itu
lagi enggak sehat”.
15
c. Hambatan pada teknologi media. Hambatan ini adalah hambatan
yang terjadi pada alat teknologi, artinya adanya kesalahan teknis dan kesalahan ini biasanya di luar kemampuan guru. Seperti yang penulis
temui ketika guru sedang menyalakan dan memutarkan kaset video, tiba-tiba suara soundnya kencang dan menggelegar. Dengan kesalahan
teknis tersebut, maka proses belar mengajar jadi sangat terganggu yang mana murid kaget dan menutup telinga mereka. Ini artinya
bahwa hambatan ini disebabkan oleh kesalahan pada media teknologi.
15
Ms. Fala, Wawancara Pribadi, 3 Mei 2011