Subyek Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

U S I Tahap Pelaksanaan 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Guru melakukan apersepsi, motivasi, eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi 3. Guru menjelaskan dan memberikan contoh cara Penyampaian ceritadengan boneka 4. Siswa diberi kesempatan untuk tampil ke depan menggunakan boneka 5. Siswa disuruh mengerjakan soal latihan yang telah disiapkan setiap akhir pertemuan 6. Siswa mengerjakan soal tes akhir siklus I 7. Mewawancarai siswa dan guru kolabolator untuk mengetahui penilaian mereka terhadap proses pembelajaran selama siklus I 8. Mendokumentasikan semua data yang diperoleh setiap pembelajaran selama siklus I Tahap Observasi Tahap ini berlangsung bersamaan dengan pelaksanaan tindakan pembelajaran yang terdiri dari observasi terhadap siswa dan guru, mencatat semua hal yang terjadi selama proses pembelajaran sesuai instrument yang telah dibuat atau mencatat kejadian-kejadian khusus yang belum tercantum dalam instrument. Tahap Refleksi Melakukan analisis terhadap semua data yang terkumpul dari hasil observasi dan menentukan keberhasilan dan kelemahan atau kekurangan pada siklus I yang akan dijadikan dasar perbaikan pada pelaksanaan siklus berikutnya Tabel : 3.3 Tahap Penelitian Siklus II S I K L U S II Tahap Perencanaan 1. Memperbaiki kelemahan-kelemahan siklus I 2. Menyiapkan kelas penelitian 3. Membuat Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP yang menggunakan media alat peraga 4. Mendiskusikan RPP dengan dosen pembimbing dan koraborator 5. Menyiapkan materi ajar untuk setiap peretemuan dengan menggunakan alat peraga 6. Menyiapkan lembar angket siswa dan guru, alat peraga, catatan lapangan serta keperluan boservasi lainnya 7. Menyiapkan soal latihan pada setiap pertemuan tentang Penyampaian cerita dengan alat peraga 8. Menyiapkan soal akhir siklus II 9. Menyiapkan alat dokumentasi Tahap Pelaksanaan 1. Memberikan ulasan tentang materi yang telah dipelajari dan melakukan penguatan khususnya 2. Menjelaskan tujuan pembelajaran, melakukan apersepsi, motivasi, eksplorasi, elaborasi, dan konfimasi mengenai materi yang hendak dipelajari 3. Menjelaska Penyampaian cerita dengan alat peraga dan mendemontrasikan cara penggunaan alat boneka 4. Siswa diberi kesempatan untuk tampil ke depan menggunakan alat peraga boneka 5. Siswa disuruh mengerjakan soal latihan yang telah disiapkan setiap akhir pertemuan 6. Siswa mengerjakan soal tes akhir siklus II