Secara teoretis Manfaat Penelitian
pembicara harus mengetahui prinsip-prinsip yang mendasari segala situasi pembicaraan, baik secara umum maupun perorangan.
3
Och dan winker dalam Tarigan, 2008: 16-17 berpendapat bahwa pada dasarnya berbicara mempumyai tiga maksud umum, yaitu: 1 memberikan dan
melaporkan to inform; 2 menjamu dan meng hibur to entertain; 3 membujuk, mengajak, mendesak, dan meyakinkan to persuade. Gabungan atau
campuran dari maksud-maksud itu pun mungkin saja terjadi. Suatu pembicaraan misalnya mungkin saja merupakan gabungan dari melaporkan dan menjamu
begitu pula mungkin sekaligus menghibur dan meyakinkan.
4
Pakar lain, keraf 1984: 320 mengungkapkan bahwa tujuan berbicara adalah sebagai berikut: 1 mendorong, maksudnya adalah pembicara berusaha
memberi semangat, membangkitkan gairah, serta maenunjukan rasa hormat dan pengabdian; 2 menyakinkan, maksudnya pembicaraan akan meyakinka sikap,
mental, intelektual, kepada para pendengarnya; 3 bertindak, berbuat, menggerakan, maksudnya pembicara menghendaki adanya tindakan atau reaksi
fisik daripada pendengar, satelah mereka bankit emosi serta kemauannya; dan 4 menyenangkan atau menghibur pembicara menyenangkan pendengar. Dapat
ditarik kesimpulan bahwa tujuan umum dari berbicara adalah untuk berkomunikasi, yaitu agar dapat menyampaikan pesan pembicaraan secara efektif.
Beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa berbicara itu lebih dari pada sekedar mengucapkan bunyi-bunyi atau kata-kata saja, melainkan suatu alat untuk
mengkomunikasikan gagasan-gagasan yang disusun serta dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pendengar atau penyimak.
5
, siswa harus dihadapkan pada
kegiatan-kegiatan nyata yang menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi.
2. Pengertian Keterampilan Bercerita Pembelajaran keterampilan bercerita adalah pembelajaran yang mampu
mengembangkan keterampilan siswa dalam berbicara. Keterampilan berbicara bukanlah sesuatu yang dapat diajarkan melalui uraian dan penjelasan guru saja.
3
Henry guntur tarigan, ibid
4
Henry guntur tarigan, ibid
5
Isah cahyani “ bahasa Indonesia “ program peningkatan kualifikasi guru madrasah dan guru agama islam pada sekolah cetakan pertama 2009 h. 172