Lampiran 6: Angket Pascatindakan Kisi-kisi angket pascatindakan
No. Indikator
No. Pertanyaan 1.
Keberhasilan pembelajaran
keterampilan bercerita
menggunakan media boneka tangan
1, 2, 3, 4, 5 2.
Interaksi siswa dalam bercerita
6 3.
Penilaian siswa terhadap media boneka tangan
7, 8, 9, 10
Nama :............................................... No :....................................................
Jawablah pertanyaan ini dengan jujur. Jawabanmu tidak mempengaruhi nilai Bahasa Indonesia.
1. Menurut Anda, apakah pembelajaran keterampilan bercerita dengan menggunakan media boneka tangan dapat mempermudah Anda dalam bercerita?
a. Ya
b. Tidak 2. Apakah Anda merasa senang mengikuti pembelajaran keterampilan bercerita dengan
menggunakan media boneka tangan? a. Ya
b. Tidak 3. Ketika pembelajaran keterampilan bercerita, apakah Anda berminat dan antusias
selama proses pembelajaran berlangsung? a. Ya
b. Tidak 4. Pada saat Anda bercerita di depan kelas, Apakah Anda masih merasa malu,grogi dan
tidak mempunyai ide cerita? a. Ya
b. Tidak 5. Ketika mendapatkan tugas untuk bercerita dengan menggunakan media boneka
tangan, apakah Anda merasa kesulitan? a. Ya
b. Tidak 6. Pada saat teman Anda bercerita di depan kelas, apakah Anda mendengarkan dan
mengamati cerita dari teman Anda? a. Ya
b. Tidak 7. Apakah dengan menggunakan media boneka tangan dapat memotivasi Anda untuk
bercerita di depan kelas? a. Ya
b. Tidak 8. Apakah dengan menggunakan media boneka tangan dapat meningkatkan keterampilan
Anda dalam bercerita? a. Ya
b. Tidak 9. Menurut Anda, apakah kegiatan keterampilan bercerita menggunakan media boneka
tangan perlu diterapkan dalam sekolah? a. Ya
b. Tidak 10. Apakah pelaksanaan pembelajaran keterampilan bercerita dengan menggunakan
media boneka tangan memberi kesan pada diri Anda? a. Ya
b. Tidak
Lampiran : 7 Hasil Wawancara dengan Guru Pratindakan
HariTanggal wawancara : Rabu
Tempat wawancara : Ruang Guru Mts Yanusa
Keterangan : P : Peneliti Sulastri
G : Guru Ibu Dra. F. Rahmida
Hasil Wawancara antara peneliti dan guru, sebagai berikut: P : “Menurut Ibu, bagaimana proses pembelajaran keterampilan bercerita yang
telah Ibu lakukan selama ini? ”
G :“Pembelajaran bercerita yang saya lakukan itu ya sesuai dengan silabus,saya menggunakan LKS dan buku paket yang disediakan pihak sekolah untuk
mempermudah pembelajaran. Saya menerangkan semua materi berdasarkan yang ada di LKS dan buku paket. Masingmasing siswa saya anjurkan untuk
mempunyai LKS untuk mengerjakan tugas. Pada saat prakteknya pun saya tidak menyediakan alat peraga secara khusus, saya membebaskan siswa
untuk bercerita dengan alat peraga seadanya yang mereka buat sendiri, kalau tidak ada mereka bisa menggunakan pensil, buku begitu , ya sekreatif-
kreatifnya meraka
lah”. P :
“ Metode dan media apa yang Ibu gunakan dalam pembelajaran keterampilan bercerita?
” G :
” Biasanya saya cenderung menggunakan metode ceramah karena tidak dipungkiri siswa lebih dituntut untuk menguasai teorinya bukan prakteknya.
Media yang saya gunakan ya dari buku paket dan LKS .”.
P : “ Apa kesulitan yang Ibu hadapi dalam mengajarkan keterampilan bercerita?”
G : “Kesulitan saya dalam proses pembelajaran keterampilan bercerita,ya itu
siswa sangat susah diberi tugas untuk bercerita di depan kelas dengan alasan malu, grogi, dan tidak tahu mau bercerita apa. Medianya juga terbatas dari
sekola h tidak menyediakan alat peraga”.
P :” Bagaimana dengan kecenderungan nilai siswa untuk keterampilan berbicara khususnya dalam bercerita bila dibandingkan dengan jenis keterampilan
berbahasa lainnya? ”
