rendah.Hal tersebut didukung oleh pendapat Sukajati 2008: 57, mengatakan bahwa subjek penelitian dapat diambil dari data awal siswa yang mengalami
banyak kesalahan dalam mengerjakan tes atau soal evaluasi dengan mempertimbangkan kemudahan subyek dalam berkomunikasi dengan peneliti saat
mengikuti pembelajaran.
3.4. VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.Ketiga variabel tersebut dapat dirinci sebagai berikut.
3.4.1. Keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan
model Kooperatif Kepala Bernomor Terstruktur berbantuan media audio visual antara lain: a kesesuaian memilih media pembelajaran; b guru mempersiapkan
pembelajaran; c guru membuka pelajaran dengan membangun sikap positif siswa keterampilan membuka pelajaran; d guru menjelaskan materi pelajaran
keterampilan menjelaskan; e kualitas materi pembelajaran; f penggunaan
media pembelajaran; g guru membimbing pembentukan kelompok diskusi keterampilan mengelola kelas; h guru memberikan penugasan kepada siswa
sesuai nomor kepala keterampilam menjelaskan; i guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan dari media audio visual. keterampilan bertanya; j guru
mgembimbing pelaksanaan diskusi kelompok keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil; k guru membimbing siswa dalam menyajikan hasil diskusi
kelompok keterampilan membimbing perseorangan; l guru memberikan penguatan kepada siswa keterampilan penguatan; m guru menciptakan suasana
belajar yang kondusif keterampilan pengelolaan kelas; n guru menutup
pelajaran keterampilan menutup pelajaran. 3.4.2.
Aktivitas siswa kelas IV SDN Purwoyoso 01 Kota Semarang dalam
pembelajaran geometri melalui model kooperatif Kepala Bernomor Terstruktur berbantuan media audio visual antara lain: a kesiapan siswa mengikuti
pelajaran; b menanggapi apersepsi yang disampaikan guru; c memperhatikan materi yang ditampilkan pada audio visual; d melaksanakan tugas yang
diberikan guru sesuai nomor yang didapat; e kerja sama dalam diskusi kelompok; f menyampaikan hasil diskusi kelompok; g menyimpulkan hasil
pembelajaran; h mengerjakan soal evaluasi.
3.4.3. Hasil belajar siswa kelas IV SDN Purwoyoso 01 Kota Semarang pada
pembelajaran geometri melalui model kooperatif Kepala Bernomor Terstruktur berbantuan media audio visual dengan ketuntasan hasil belajar individual
≥ 60 KKM SDN Purwoyoso 01serta ketuntasanhasil belajar secara klasikal dalam
pembelajaran geometri sekurang-kurangnya 85 dari jumlah siswa kelas IV SDN Purwoyoso 01
3.5. TEMPAT PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN Purwoyoso 01 Semarang. Terletak di Jalan Prof. Dr. Hamka No. 05, Kecamatan Ngaliyan, Kota Semarang.
3.6. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
