84 Kelas IX SMPMTs
Gambaran permainan:
Meningkatkan tantangan dalam pembelajaran dan menurunkan tantangan dalam pembelajaran
Cara mempermudah: 1. Memperpendek jarak antar pemain
2. Melakukan gerakan dengan tempo lambat Cara mempersukar:
1. Memperjauh jarak antar pemain 2. Melakukan gerakan dengan tempo cepat
f. Aktivitas Pembelajaran 6
Nama permainan: Pembelajaran Pukulan Silang Deskripsi pembelajaran: Dalam melakukan pembelajaran ini
harus melakukan pukulan yang digunakan dalam pembelajaran tenis meja dengan menekankan pada posisi menyilang. Dalam
melakukannya harus menjunjung tinggi nilai-nilai kerja sama, sportivitas, empati, dsb.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.11 Pukulan berpasangan dengan satu orang sebagai tumpuan
Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 85
Tekankan pula pembelajaran yang kamu lakukan dengan menekankan pada proses mangamati, menanya, mempraktikkan,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan apa yang kamu pelajari supaya mendapatkan pembelajaran yang bermakna.
Capaian belajar siswa: Mampu menginterpretasi bola datang, bersikap kerja sama dan disiplin, dan terampil melakukan gerakan
dasar dan terampil dalam melakukan variasi memukul bola dalam permainan tenis meja.
Alat dan bahan pembelajaran: bet, bola, lapangan tenis meja. Aturan dan peraturan permainan:
1. Pembelajaran yang bisa dilakukan hampir sama dengan pembelajaran sebelumnya.
2. Hal yang berbeda dari pembelajaran kali ini adalah hanya pada penempatan posisi, aturan dan peraturan bermainnya adalah
dengan cara silang. 3. Usahakan bola tidak bersentuhan atau bertabrakan di tengah
lapangan. 4. Selain berpasangan hal lain yang bisa dilakukan adalah dengan
cara empat orang di setiap meja nya. Supaya pembelajaran lebih bermakna, cobalah kamu
kembangkan pula teknik dasarnya. Teknik dasar yang bisa dikembangkan service, pukulan forcehand, bakhand.
86 Kelas IX SMPMTs
Gambaran permainan:
Meningkatkan tantangan dalam pembelajaran dan menurunkan tantangan dalam pembelajaran
Cara mempermudah: 1. Memperpendek jarak antarpemain
2. Melakukan gerakan dalam tempo lambat Cara mempersukar:
1. Memperjauh jarak antarpemain 2. Melakukan gerakan dalam tempo cepat.
g. Aktivitas Pembelajaran 7
Nama permainan: Pukulan Silang Deskripsi pembelajaran: Siswa harus melakukan pukulan
dengan cara berpasangan dan dilakukan dengan menyilang. Dalam melakukan pembelajaran ini, harus menjunjung tinggi nilai-nilai
kerja sama, sportivitas, empati, dsb.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.12 Pembelajaran pukulan silang
Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 87
Masih seperti pembelajaran sebelumnya, cobalah kamu tekankan pada proses pembelajaran mengamati, menanya,
mempraktikkan,mengasosiasi, dan mengomunikasikan apa yang kamu pelajari.
Capaian belajar siswa: Siswa mampu menginterpretasi bola datang, bersikap kerja sama dan disiplin, dan terampil melakukan
gerakan dasar dan melakukan variasi memukul bola. Alat dan bahan pembelajaran: bet, bola, lapangan tenis meja.
Aturan dan peraturan permainan: 1. Pembelajaran kali ini tidak berbeda jauh dengan sebelumnya,
hanya ada sedikit variasi pembelajaran. 2. Variasi pembelajaran ini adalah perubahan posisi dalam
melakukannya. 3. Pembelajaran dilakukan dengan cara menyilang atau antar-
sudut. Supaya pembelajaran lebih bermakna, cobalah kamu
kembangkan pula teknik dasarnya. Teknik dasar yang bisa dikembangkan service, pukulan forcehand, bakhand.
Gambaran permainan:
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.13 Pukulan silang
