Aktivitas Pembelajaran 2 Materi Pembelajaran 1. Permainan Sepak Bola

12 Kelas IX SMPMTs Aktivitas pembelajaran gawang delapan tidak berbeda jauh dengan pembelajaran sebelumnya, yaitu pembelajaran gawang sudut dimana lebih menekankan pada urutan pembelajaran yang menekankan pada mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Ketika ada guru atau teman kamu melakukan kegiatan, ini merupakan langkah kamu dalam mengamati tugas belajar gerak yang harus kamu lakukan. Setelah kamu mengamati apa yang dilakukan oleh teman kamu atau guru kamu, langkah selanjutnya menanyakan baik kepada teman atau guru kamu tentang tugas belajar gerak yang harus kamu lakukan, EDJDLPDQD FDUD PHODNXNDQ GHQJDQ HÀVLHQ PHQGDSDWNDQ KDVLO yang baik, di mana intinya kamu harus mengumpulkan informasi sebanyak mungkin demi mendapatkan hasil yang maksimal. Langkah selanjutnya kamu harus mencoba tugas belajar gerak yang diperintahkan oleh guru kamu. Lakukan tugas belajar gerak sebaik mungkin demi mendapatkan khasanah gerak dan bisa berguna di kehidupan kamu baik di saat sekarang maupun masa depan. Ketika kamu telah mencoba dan mendapatkan tugas belajar gerak yang maksimal, kamu harus bisa membandingkan tugas belajar gerak mana yang paling mudah dilakukan dan mendapatkan hasil yang maksimal. Setelah kamu membandingkan tugas belajar gerak, cobalah berikan saran kepada teman kamu untuk melakukan tugas belajar gerak dengan baik. Capaian belajar siswa: Siswa pandai menguasai diri di lapangan, mampu bersikap jujur dan berani, dan terampil menendang bola. Alat dan bahan pembelajaran EROD VHSDN cone penunjuk batas lapangan, penanda regu. Aturan dan peraturan permainan: 1. Buatlah gawang atau titik pada setiap sudut gawang, bisa menggunakan botol air mineral kosong, cone, atau corong. 2. Setiap gawang atau titik botol air mineral kosong dijaga oleh satu pemain. 3. Siswa yang belum mendapatkan kesempatan bermain berada di pinggir lapangan. DNXNDQ XSD\D PHPDVXNNDQ EROD NH JDZDQJ ODZDQ DWDX menjatuhkan titik air mineral lawan melalui dribbling bola ke arah gawang atau titik botol air mineral kosong lawan, tetapi Kurikulum 20113 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 13 hindari jangan sampai gawang atau titik botol air mineral sendiri dijatuhkan melalui bola tendangan lawan. 5. Pemain yang gawangnya kemasukan bola atau botol air mineralnya jatuh karena tendangan bola lawan, dapat digantikan oleh siswa lainnya dengan terlebih dahulu memosisikan gawang atau botol air mineral di tempatnya. 6. Skor dapat diperoleh bila satu orang pemain dapat melewatkan bola ke garis gawang dan atau menjatuhkan botol air mineral kosong lawan. 7. Gunakan pikiran untuk mencari dan mendapatkan ruang leluasa melewatkan bola ke garis gawang. 0DQIDDWNDQ GHODSDQ JDZDQJ \DQJ WHUVHGLD XQWXN PHQFHWDN angka. 9. Permainan berlangsung selama 10 sampai 12 menit. Ketika waktu untuk melakukan aktivitas permainan gawang delapan dilaksanakan, cobalah kamu selingi teknik dasar yang mendukung terhadap pencapaian permainan gawang delapan yang maksimal seperti ketika kamu melakukan pemainan gawang sudut dimana teknik dasar yang mendukung di antaranya passing, driblle, dsb. Semua teknik tersebut kamu lakukan dengan variasi baik dengan menggunakan kaki bagian dalam punggung. DPEDUDQSHUPDLQDQ Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.2 Permainan gawang delapan 14 Kelas IX SMPMTs 0HQLQJNDWNDQWDQWDQJDQGDODPSHPEHODMDUDQGDQPHQXUXQNDQ tantangan dalam pembelajaran Cara mempermudah: 0HQDPEDKMXPODKERODGDODPSHUPDLQDQ 0HPSHUOHEDUJDZDQJSHUPDLQDQ Cara mempersukar: 0HQDPEDKMXPODKSHPDLQ 0HPSHUOXDVGDHUDKSHUPDLQDQ

c. Aktivitas Pembelajaran 3

Nama permainan 3HUPDLQDQ6HSDNRODEnd Zone Deskripsi pembelajaran 0HOHZDWNDQ EROD VDPSDL NH SHQMDJD gawang yang berada di daerah end zone. Hal ini dilakukan oleh dua orang secara berpasangan dan menunjukkan perilaku kerja sama, saling respek, peduli, empati, dan simpati. Dalam melakukan pembelajaran sepak bola end zone kalian harus bisa mengenali dan memanfaatkan ruang, posisi bermain, jarak, dan waktu permainan, dan mengembangkan keterampilan mem-passing bola. 0HODOXLSHUPDLQDQLQLGLKDUDSNDQNDOLDQGDSDWPHQJHPEDQJNDQ pengetahuan, sikap dan keterampilan. Selain kamu harus melakukan driblle bola, kamu juga harus mengembangkan hal lain yang merupakan inti dalam pembelajaran yang kamu lakukan. Kamu harus mengamati tugas belajar gerak yang dilakukan oleh teman atau guru kamu. Setelah kamu mengamati, cobalah untuk menanyakan cara melakukan tugas belajar yang dicontohkan tadi. Ketika proses menanya telah kamu lakukan, langkah selanjutnya cobalah kamu lakukanmencoba tugas belajar gerak yang dilakukan oleh teman kamu. Ketika kamu melakukan kamu harus bisa membandingkan gerakan mana yang paling efektif dalam tugas belajar gerak melewati garis gawang. Ketika kamu selesai membandingkan, diharapkan kamu bisa memberikan saran kepada teman kamu tentang tugas belajar gerak yang efektif ketika melakukan permainan sepak bola melewati garis pertahanan. Capaian belajar siswa: kalian pandai mencari ruang yang kosong, mampu bekerja sama, dan terampil dalam mengoper bola. Kurikulum 20113 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 15 Alat dan bahan pembelajaran EROD VHSDN cone penunjuk batas lapangan Aturan peraturan permainan XDWODKGXDNHORPSRNVLVZDNHGDODPDWDXSDVDQJDQ 2. Lakukan operan passing bola pada setiap pasangan pe- ngenalan. 3. Lakukan operan passing bola ke arah end zone dimana salah satu teman regu kalian bergerak ke arah kiri dan kanan. 6NRUGDSDWGLSHUROHKELODVDWXRUDQJPHP-passing bola ke arah end zone dan bola tertahan oleh kaki teman di daerah end zone. 5. Hindari keadaan merangsek bola, dengan cara memanfaatkan ruang dan waktu yang tersedia. 6. Gunakan pikiran, perasaan, dan perbuatan untuk mencari dan mendapatkan ruang leluasa agar bola dapat ditahan oleh pemain di garis end zone. 0DQIDDWNDQ UXDQJ WHUEXND \DQJ WHUVHGLD XQWXN PHQFHWDN angka. 8. Kembangkan kerja sama dan kekompakan bermain, serta kembangkan sikap menghargaimenghormati kawan dan lawan, sikap empati, simpati dan toleransi dalam suatu interaksi yang harmonis. 9. Lakukan komunikasi sosial yang didasari oleh adanya rasa kebersamaan. 0HPEDQWX SHPDLQ \DQJ EHOXP ELVD PHODNXNDQ JHUDNDQ mengoper bola atau menendang bola dengan baik. 11. Lakukan permainan dengan penuh kesadaran dan pengendalian diri. 12. Permainan berlangsung 10 sampai 12 menit.