Mendidik dengan Nasihat Metode Pendidikan Karakter

23 contoh teladan tentang perlunya pembinaan akhlak dan rasa kasih sayang serta rasa tenggang rasa dalam diri anak didik sehingga dia mampu hidup saling bergotong royong dalam masyarakat di masa dewasanya. 45 Sebagaimana firman Allah tentang hal ini adalah sebagai berikut:                           “Dan ceritakanlahMuhammad yang sebenarnya kepada mereka tentang kisah kedua putra Adam Habil dan Qabil menurut yang sebenarnya, ketika keduanya mempersembahkan korban, maka diterima salah seorang dari mereka berdua Habil dan tidak diterima dari yang lain Qabil Ia berkata Qabil: Aku pasti a kan membunuhmu”.”Habil berkata: Sesungguhnya Allah menerima korban dari orang- orang yang bertakwa.” QS. Al-Maidah: 27. 46 . Cerita bagi anak-anak, benar-benar dihayati sebagai suatu kenyataan yang hidup serta dapat membentuk dalam jiwanya suatu pola peniruan imitasi tentang sifat dan watak serta nilai yang terkandung di dalam cerita tersebut. Di masa dewasanya cerita demikian berpengaruh dalam jiwanya. 47

6. Media Pendidikan Karakter

Di dalam pendidikan, alatmedia itu sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, sebab alatmedia pembelajaran itu mempunyai peran yang besar dan menentukan terhadap pencapaian tujuan pendidikan yang diinginkan. Menurut Abu Bakar Muhammad yang dikutip oleh Ramayulis, berpendapat bahwa kegunaan alatmedia itu antara lain adalah: 1 mampu mengatasi kesulitan-kesulitan dan memperjelas materi pelajaran yang sulit, 2 mampu mempermudah pemahaman, dan menjadikan pelajaran lebih hidup dan menarik, 3 merangsang anak untuk bekerja dan menggerakkan naluri kecintaan menelaah belajar dan menimbulkan kemauan keras untuk mempelajari sesuatu, 4 membantu pembentukan kebiasaan, melahirkan pendapat, memperhatikan dan memikirkan suatu pelajaran, serta 5 menimbulkan kekuatan perhatian ingatan mempertajam, indera, melatihnya, memperhalus perasaan dan cepat belajar. 45 Nur Uhbiyati, op. Cit., h. 112-113 46 Kementrian Agama RI, op.Cit., h. 148-149 47 Nur Uhbiyati, op. Cit., h. 114