41
Tabel 2 STRUKTUR ORGANISASI
SD ISLAM TERPADU NURUL AMAL PD. CABE ILIR
Ketua Yayasan H. Asrof
Kepala Sekolah Munawarah S. Ag
Tata Usaha Misbah
Komite Sekolah Suriyati
Wakabid Kurikulum Syaidah S.Ag
Wakabid Kesiswaan Abdullah S.Pd.I
Wakabid SaranaPrasarana
Muhidin
Staf Pendidik Bid. Keamanan
Taufik Iwan Peserta Didik
42
4. Keadaan Guru dan Karyawan SDIT Nurul Amal
Guru mempunyai peranan yang sangat penting dalam kegiatan beajar mengajar. Tugas guru sebagai profesi adalah mendidik, mengajar dan melatih.
Mengingat beratnya peran guru, maka seorang guru harus menjalankan tugasnya dengan baik.
Begitu pula para pegawai atau juga yang disebut dengan karyawan yang memiliki tugas dan tanggung jawab yang besar yang harus dilakukan demi
lancarnya kegiatan belajar mengajar.
Tabel 3 Data Guru dan Karyawan SDIT Nurul Amal
No Nama
LP Pendidikan
Jabatan
1 Munawarah S.Ag
P SI UMJ
Kepala Sekolah 2
Syaidah S.Ag P
SI UIN Guru
3 Siti Soleha S.PsI
P SI UIN
Guru 4
Suriyah S.Pd.I P
SI UIN Guru
5 M.Junaidi
L PHYQ
Kudus Guru
6 Hepi Nurbaiti S.Pd.I
P SI UIN
Guru 7
Abdullah S.Pd.I L
SI UIN Guru
8 Ayi Rokayah A.ma
P D2 Citra
Didaktika Guru
9 Moh.Abdul Munir S.Ag
L SI UIN
Guru 10
Muhidin L
SMA Guru
11 Masruroh S.Pd.I
P SI UMJ
Guru 12
Mursalim S.Pd.I L
SI UIN Guru
13 M.Zaky Ilyas S.Pd.I
L SI UMJ
Guru 14
Dian Suryani S.Pd.I P
SI UMJ Guru
43
15 Siti Fauziah S.PdI
P SI UIN
Guru 16
Putri Diana Sri Utami S.PdI P
SI UIN Guru
17 Fajar S. PdI
L SI UMJ
Guru 18
Mika Dwi R. S. PdI P
SI UMJ Guru
19 Misbah A.md
L D3. UMJ
Tata Usaha 20
Taufik L
SMA Penjaga Keamanan
21 Irwan
L STM
Penjaga Keamanan 22
Rohama P
- Petugas Kebersihan
23 Suroh
P SMP
Petugas Kebersihan 25
Muni P
- Petugas Kebersihan
Sumber: Data Sekolah
5. Keadaan Siswa SDIT Nurul Amal
Murid atau siswa merupakan salah satu faktor pendidikan yang juga mempunyai peranan yang sangat penting. Dengan adanya murid akan turut
memperlancar jalannya proses pendidikan, karena tanpa adanya murid proses pembelajaran tidak akan terjadi atau berlangsung.
Tabel 4 Data Siswa SDIT Nurul Amal Tahun Ajaran 20132014
No Kelas
Laki-laki Perempuan
Jumlah 1
I, II, III, IV, V, VI 180
144 324
Sumber: Data Sekolah
6. Sarana Prasarana SDIT Nurul Amal
Sarana dan prasarana dapat diartikan sebagai alat untuk mencapai suatu tujuan. Dalam pembahasan ini yang dimaksud adalah fasilitas-fasilitas yang
dimiliki oleh SDIT Nurul Amal dalam rangka menunjang terlaksananya proses pendidikan.
44
Tabel 5 Sarana dan Prasarana
No SaranaPrasarana
Jumlah 1
Ruang Kelas 14
2 Ruang Kepala Sekolah
1 3
Ruang Guru 1
4 Ruang Tata Usaha
1 5
Mushola 1
6 Lab Komputer
1 7
Ruang UKS 1
8 Gudang
1 9
Ruang BPBK 1
10 Kantin
1 11
Lapangan Olah Raga 1
13 Ruang ToiletWC
12 Sumber: Data Sekolah
7. Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Amal
Program di sekolah ini menjunjung tinggi nilai-nilai keagamaan karena sekolah ini memang mempunyai tujuan mencetak anak-anak didik yang beriman,
berilmu dan berakhlak sholeh sehingga menjadi anak-anak sesuai dengan harapan para orangtua yaitu mempunyai anak-anak yang sholeh, pintar, kaya dan sehat.
Selain itu di sekolah ini dari pelajaran umum juga pelajaran keagamaan tidak saja dalam bentuk belajar di kelas. Akan tetapi langsung diaplikasikan diterapkan
setiap hari mulai dari tadarus Al- qur’an, do’a-do’a harian , bacaan sholawat,
membaca Iqra, dan shalat sunnat. Pengembangan ibadah peserta didiksiswa-siswi selalu dilaksanakan dalam
keseharian dilingkungan sekolah mulai dari tadarus Al-quran setiap hari ketika baru masuk kelas sebelum memulai kegiatan belajar, shalat sunnat Dhuha ketika
jam istirahat setelah melaksanakan kegiatan belajar sesi pertama, melaksanakan
