37
E. Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data
Dalam pemeriksaan atau pengecekan data ini peneliti menggunakan triagulasi data yang merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan
sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu. Teknik Triagulasi yang paling banyak digunakan
ialah pemeriksaan melalui sumber lainnya. Pada penelitian ini penulis membandingkan data yang diperoleh dari observasi dengan hasil wawancara
wakil bidang kurikulum dan guru PAI dalam rangka membantu peneliti dalam meningkatkan derajat kepercayaan data yang diperoleh.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen pada suatu penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Yaitu menggunakan angket. Angket ini dalam bentuk
Questioner yang diperuntukan kepada siswa SDIT Nurul Amal Pondok Cabe Ilir untuk mendapatkan informasi tentang pendidikan karakter.
Tabel 1 Kisi-kisi Quesioner
No Pertanyaan
Pokok Penelitian
Sub Pokok Pertanyaan
Aspek yang diungkapkan
No Item
Jumlah Item
1 Pendidikan
Karakter 1.1 Religius
1.2 Jujur - Sikap dan
perilaku yang patuh dalam
melaksanakan ajaran agama
- Dapat dipercaya
dalam perkataan, tindakan dan
pekerjaan 1, 2, 3,
4, 5
6, 7, 8, 9, 10
5
5
38
1.3 Disiplin
1.4 Tanggung Jawab
- Tertib dan patuh
kepada berbagai ketentuan
- Melaksanakan tugas dan
kewajiban, baik terhadap diri
sendiri, masyarakat,
lingkungan, negara dan Tuhan
Yang Maha Esa. 11, 12,
13, 14, 15
16, 17, 18, 19,
20 5
5
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisa data merupakan salah satu tahapan yang dikerjakan setelah memperoleh informasi melalui beberapa teknik pengumpulan data, analisis data
ini bertujuan menyampaikan dan membatasi penemuan-penemuan hingga menjadi suatu data yang teratur, tersusun dan lebih berarti.
Dari hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Penyajian data dilakukan dalam bentuk tabel dengan menggunakan
prosentasi. Adapun rumusan yang penulis akan gunakan dalam analisis data adalah
rumus prosentase, yaitu: F
Rumus; P = ____ X 100 N
Keterangan:
P = Angka Prosentase F = Frekuensi yang dicari prosentasenya
N= Jumlah frekuensibanyaknya individu
39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SDIT Nurul Amal Pondok Cabe Ilir
1. Sejarah Berdirinya SDIT Nurul Amal
Sekolah SDIT Nurul Amal didirikan tahun 1991 secara geografis keberadaan sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Amal berada di Jl Selada II Pondok Cabe Ilir
Pamulang Tangerang Selatan. SDIT Nurul Amal berada ditengah perumahan penduduk yang boleh dikatakan cukup padat dan sekolah tersebut terletak di tanah
seluas 2500 meter dengan luas halaman yang dilengkapi saung-saung dan terdapat lapangan Bulu tangkis serta lapangan Basket, dilingkungan sekolahpun terdapat
Mushalla sebagai sarana ibadah siswa, sehingga sejak dini siswa terbiasa melakukan ibadah terutama shalat lima waktu. Didalam kelas juga didesain
bagaikan keadaan ruangan rumah agar anak terkesan lebih nyaman karena di SDIT Nurul Amal ini anak belajar satu hari mulai dari jam 7.30 sampai dengan jm
4 sore. Suasana kehidupan kepribadian sekolah tercermin dari prilaku siswa dan
gurunya dalam berbagai kegiatan, mulai dari kegiatan keagamaan, sampai kegiatan pengamatan dan teknologi yang menunjang kegiatan belajar mengajar,
dari penbelajaran dikelas sampai diskusi-diskusi dikalangan siswasiswinya serta portofolio dan plublikasinya didukung oleh budaya mutu yang dilandasi oleh sifat
teliti, tekun, rajin, sabar, tabah dan ulet serta tuntas dan didukung suasana yang kondusip dalam mendorong pendidikan siswanya yang dikenal dengan tujuh
prinsip Sekolah Dasar Islam Terpadu yaitu belajar dan mendidik sebagai suatu panggilan yang mulia, berlaku jujur dan adil, kasih sayang dan cinta pada sesama,
kerjasama dengan keselarasan untuk melayani, peka terhadap perubahan dan cepat menyesuaikan diri kemajuan zaman, komitmen terhadap mutu, dan bersyukur dan
berterima kasih.
39
Kategori